tag:blogger.com,1999:blog-49338008012238242024-03-15T18:10:45.749-07:00NEPFEENúcleo de Estudos e Pesquisa em Fenomenologia, Esporte e Educaçãonepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.comBlogger266125tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-56009445222549894242023-10-23T12:20:00.001-07:002023-10-23T12:20:18.771-07:00Projetos sociais esportivos: sua importância como agentes transformadores<blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p style="text-align: right;"><i> por <span style="font-family: Arial; text-align: right;">Maria Luiza de S. Santana</span></i></p></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote></blockquote><p><br /></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVefH-9IHfG15suJegVF3gBQAP9hkRvKnlzKDvElhxcjoUvFx1MoEYZ0mtpt4dsN3Y6yNQDQT6PahhHKQxb3rRo7hU3wtakDpZvu480bondvlnJMkVAKejyPpyetDrP6aHk9Mvzf8Gn8hhPjAWv5ckBb6UBvdegHQRultFmf_gtDAcGvV1zKvXsSS6iQ/s1024/materia%20malu%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVefH-9IHfG15suJegVF3gBQAP9hkRvKnlzKDvElhxcjoUvFx1MoEYZ0mtpt4dsN3Y6yNQDQT6PahhHKQxb3rRo7hU3wtakDpZvu480bondvlnJMkVAKejyPpyetDrP6aHk9Mvzf8Gn8hhPjAWv5ckBb6UBvdegHQRultFmf_gtDAcGvV1zKvXsSS6iQ/s320/materia%20malu%201.jpg" width="320" /></a></div><p></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: center;"><i><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Parte dos integrantes do projeto se preparando para uma intervenção</span></span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p></p><div style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Arial; text-align: justify;"><span> </span>Devido às desigualdades socioeconômicas encontradas no Brasil, há um histórico de ações empreendidas no sentido de minimamente remediar os efeitos que isso implica na população. Desde ações governamentais àquelas iniciadas por organizações sem fins lucrativos, os projetos sociais se configuram como tentativas de oferecer serviços complementares que buscam concretizar os direitos cidadãos. E dentre estes, se encontram os projetos sociais esportivos.<br /></span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><span> </span>O esporte é um fenômeno que tem impactado positivamente</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"> em</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"> </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';">sociedades no Brasil e em todo o mundo. Ele se constitui como uma linguagem universal que transcende barreiras culturais, sociais e econômicas, e por meio de programas sociais, tem o potencial de promover inclusão, desenvolvimento de habilidades, saúde, coesão social e crescimento pessoal. Através de programas sociais dessa modalidade, crianças e jovens têm a oportunidade de participar de atividades esportivas, adquirindo, para além das habilidades necessária para a prática do esporte, valores sociais e autoestima.<br /> </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><span> </span>Cortês Neto, Dantas e Maia (2015) trazem como um dos principais benefícios dos projetos sociais esportivos o movimento oportunizar espaços de transformações permanentes cognitivamente, pessoalmente, e principalmente socialmente. Através </span><span style="font-family: Arial; text-align: justify;">deles, ao seu público infanto-juvenil, são proporcionados o sentimento de pertencimento, os laços de amizade, a busca por objetivos comuns, as responsabilidades assumidas, o apoio, a cooperação entre os jovens, a aquisição de maior força de representação na comunidade e a permanência de algumas destas relações mesmo fora da pista de atletismo <w:sdt docpart="329C98416A3040E092A20F7F79E61337" id="1557744024" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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"></w:sdt></span><span style="font-family: Arial; text-align: justify;">(CORTÊS NETO; DANTAS; MAIA, 2015)</span></div><div style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4pLEjb4Sri-I5wMs6POGBGIyZ-8yUd383cElzu-sx0XseZ3kbwL95qd6hCMsSNdylljiTMyHRky6LKO5tOhNzuUPhvripKDsqWJ1bE19DAaFuzEq3eqANRMjTiqaveSGb4CsMDnbTO3QAAsrSA8XJoOWZ3MOYwYZZTOTnuOLS5CrSG1awU32ljKB3SQ/s509/materia%20malu%202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="325" data-original-width="509" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4pLEjb4Sri-I5wMs6POGBGIyZ-8yUd383cElzu-sx0XseZ3kbwL95qd6hCMsSNdylljiTMyHRky6LKO5tOhNzuUPhvripKDsqWJ1bE19DAaFuzEq3eqANRMjTiqaveSGb4CsMDnbTO3QAAsrSA8XJoOWZ3MOYwYZZTOTnuOLS5CrSG1awU32ljKB3SQ/s320/materia%20malu%202.jpg" width="320" /></a></div></div><p></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-family: Arial;">Intervenção sobre atenção com as crianças mais jovens do projeto e uma linda interação entre uma delas e uma das integrantes da extensão</span></i><i><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></i></span></p><div style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><span> </span>Mesmo alguns esportes, como o atletismo, se configurarem como uma prática individual, o momento grupal proporcionado por projetos desse caráter possibilita a construção de noções de inclusão e cooperação. Quanto à inclusão, Viana-Meireles e colaboradores <w:sdt docpart="DefaultPlaceholder_-1854013440" id="1096593959" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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style="font-family: Arial;">(2020)</span><span style="font-family: Arial;"> citam pessoas com deficiência e mulheres como aqueles a quem o esporte historicamente deixou marginalizado. </span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial;"><span> </span>Pessoas com deficiência, mesmo fora do contexto esportivo (mas principalmente nele)</span><span style="font-family: Arial;">,</span><span style="font-family: Arial;"> são vistas como pessoas sem capacidade de independência, e projetos esportivos possibilitam a inclusão social delas a partir da ressignificação da concepção de deficiência, e na criação de oportunidades de acessibilidade às práticas esportivas, como é o caso dos esportes paralímpicos <w:sdt docpart="DefaultPlaceholder_-1854013440" id="4132653325" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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style="font-family: Arial;">(VIANA-MEIRELES et al., 2020)</span><span style="font-family: Arial;">. A igualdade de gênero também tem sido possibilitada dentro da prática esportiva, transformando a concepção de que mulheres são seres frágeis ou incapazes de obter sucesso em um espaço predominantemente masculino (IDEM).</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial;"><span> </span>Já quanto à cooperação, para Brotto (1999 </span><i><span style="font-family: Arial;">apud <w:sdt docpart="DefaultPlaceholder_-1854013440" id="935021103" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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"></w:sdt></span></i><span style="font-family: Arial;">SIMÕES, 2016)</span><span style="font-family: Arial;">, esta é uma força unificadora que congrega um grupo de indivíduos com interesse separados numa unidade coletiva. Nesse sentido, a prática esportiva possibilita que indivíduos distintos possam trabalhar de forma a conseguir um objetivo em comum, mesmo quando o esporte é individual, superando dicotomias como ganhar e perder; melhor e pior; sucesso e falha.</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><span> </span>Isto posto, para além dos ensinamentos técnicos do “como fazer” voltado para a performance, projetos sociais esportivos também trazem a importância de um trabalho com viés educacional, onde o esporte ocorra como lazer, mas também como um momento de cidadania, com valores positivos <w:sdt docpart="DefaultPlaceholder_-1854013440" id="2405256025" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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"></w:sdt></span><span style="font-family: Arial;">(PONTES, 2018)</span><span style="font-family: Arial;">. </span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><span> </span>No Vale do São Francisco, a “APA Centrinho”, um projeto social desenvolvido pela Associação Petrolinense de Atletismo voltado para o público infanto-juvenil, em toda a sua abrangência de faixa etária, atua promovendo os valores da iniciação esportiva no atletismo, além daqueles como inclusão e cooperação, à medida em que os trabalhos realizados não distinguem meninos e meninas, e muito menos neurotípicos e neuroatípicos, ou pessoas com e sem deficiência. Todos treinam e trabalham juntos com um só objetivo: o atletismo.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><span> </span>E apesar de a iniciação esportiva não pregar a especialização precoce, já que a primeira pode ser tanto uma etapa inicial para futuros atletas quanto uma etapa elementar de formação do indivíduo, utilizando-o apenas em sua vida diária <w:sdt docpart="2E692E0B85AD4141B36C37BA192D6435" id="303368084" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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"></w:sdt></span><span style="font-family: Arial;">(MIRANDA et al., 2013)</span><span style="font-family: Arial;">, programas sociais esportivos podem fornecer a crianças e adolescente a visão de esporte como carreira na vida adulta, servindo como um norte que envisiona o presente como motor do futuro.</span><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><span> </span>E qual o papel da psicologia nisso tudo? Segundo Isabelle Pontes <w:sdt docpart="DefaultPlaceholder_-1854013440" id="1757400023" sdttag="MENDELEY_CITATION_v3_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"></w:sdt></span><span style="font-family: Arial;">(2018)</span><span style="font-family: Arial;">, o papel psicológico implica em “apostar no esporte como inclusão social, entendendo como uma importante forma de intervenção psicossocial” (p.3). Munida de seu conhecimento não só sobre o psiquismo humano, mas também sobre os impactos que o social possui sobre aquele, além de questões políticas sobre direitos cidadãos, a psicologia é capaz de trabalhar nestes projetos com as potencialidades do sujeito dentro do contexto esportivo, e pode, juntamente com o profissional de educação física, elaborar atividades que potencializem os aspectos subjetivos, promovendo a inclusão, cooperação e uma mudança do indivíduo pelo coletivo.</span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5tWxF-_8M1pTM7u0sUeK6_BygzWkJyjjeGqogpYD2Ia0lmVomiTQ0DA96wYH2Mi00l0xWyToOV8xDgr29KAjYUfqa0_nzi4NTx1DhIzjlGzEy58beK-NT6zIn8GmWyz9hNIApmZhdhVZHsdJGp-6SkPugpXgOlcFcRRWvbw4lCovXiGBWKyF_7AhyTQ/s1024/materia%20malu%203.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5tWxF-_8M1pTM7u0sUeK6_BygzWkJyjjeGqogpYD2Ia0lmVomiTQ0DA96wYH2Mi00l0xWyToOV8xDgr29KAjYUfqa0_nzi4NTx1DhIzjlGzEy58beK-NT6zIn8GmWyz9hNIApmZhdhVZHsdJGp-6SkPugpXgOlcFcRRWvbw4lCovXiGBWKyF_7AhyTQ/s320/materia%20malu%203.jpg" width="240" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;"><i>Alguns dos adolescentes contemplados pelo projeto se divertindo durante uma das intervenções sobre atenção e agilidade.</i></span></span></p><p class="MsoNormal"><u style="font-family: Arial;">Bibliografia</u></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">CORTÊS NETO, E. D.; DANTAS, M. M. C.; MAIA, E. M. C. Benefícios dos projetos sociais esportivos em crianças e adolescentes. </span><b><span style="font-family: Arial;">Saúde & Transformação Social / Health & Social Change</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">, p. 109–117, 2015. </span><span style="font-family: Arial; font-size: 14,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">MIRANDA, A. et al. Iniciação esportiva e especialização precoce. </span><b><span style="font-family: Arial;">Revista Digital EDFesportes</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">, v. 18, n. 181, jun. 2013. </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">PONTES, I. F. </span><b><span style="font-family: Arial;">O esporte como via de ruptura do fatalismo: conscientização e empoderamento</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">. Trabalho de conclusão de curso—Campos dos Goytacazes: Universidade Federal Fluminense, 2018.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">SIMÕES, S. V. C. </span><b><span style="font-family: Arial;">Jogos Cooperativos como instrumento de inclusão</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">. Trabalho de conclusão de curso—Brasília: Centro Universitário de Brasília - UniCEUB, 2016.</span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">VIANA-MEIRELES, L. G. et al. Projetos esportivos sociais para adolescentes no Brasil: impactos, implicações e barreiras. </span><b><span style="font-family: Arial;">Caderno de Educação Física e Esporte</span></b><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';">, v. 18, n. 1, p. 77–82, 13 abr. 2020. </span><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span><span style="font-family: Arial;"><br /></span></p></div><p align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p><blockquote style="border: none; margin: 0 0 0 40px; padding: 0px;"><p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 0,0000pt; text-align: right;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11,0000pt; mso-fareast-font-family: 等线; mso-spacerun: 'yes';"><o:p></o:p></span></p></blockquote>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-86529158384724855542023-09-27T05:24:00.002-07:002023-09-27T05:24:21.266-07:00Os impactos do esporte no desenvolvimento infanto-juvenil de pessoas com e sem deficiência<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Olá, pessoal! Prosseguindo com as
matérias desenvolvidas a partir do projeto “<b><i><span style="background: white; color: black;">Psicologia do esporte na iniciação esportiva de crianças com
e sem deficiência: desenvolvimento e cuidado</span></i></b><i><span style="background: white; color: black;">”, vamos dar continuidade com a quarta
matéria.<o:p></o:p></span></i></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><i><span style="background: white; color: black;"><o:p> </o:p></span></i></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;"><i><span style="background: white; color: black;">Por Luís Eduardo e Maria de Fátima <o:p></o:p></span></i></p><p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;"><i></i></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHIXu9tYTObLKclyfewNNyfZ8kO3ywbYa5ZEMoIOAxAMLMQ1QbzC25XAg9PkQEbDWE-c2VpnZItfUDMwPd15cEGNpuyr145Ci_dUFxHL5vSlB_brOLcpxIEUg2DNl19nKVTAniWrOY6AEI6HAt40q6iAJeHxiTsNATySpy9IgYBmxQFQJipuqGvFWZXQ/s1024/a3.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHIXu9tYTObLKclyfewNNyfZ8kO3ywbYa5ZEMoIOAxAMLMQ1QbzC25XAg9PkQEbDWE-c2VpnZItfUDMwPd15cEGNpuyr145Ci_dUFxHL5vSlB_brOLcpxIEUg2DNl19nKVTAniWrOY6AEI6HAt40q6iAJeHxiTsNATySpy9IgYBmxQFQJipuqGvFWZXQ/s320/a3.jpeg" width="320" /></a></i></div><p></p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><i>Formação
sobre Bocha Paralímpica<o:p></o:p></i></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: left; text-indent: 35.4pt;">O esporte na infância apresenta um caráter mais lúdico e descontraído, o
que pode parecer brincadeira de criança apresenta grandes impactos no
desenvolvimento infantil. A criança é um ser em um mundo novo e repleto de
informações novas a todo instante, os estímulos sociais, cognitivos e afetivos
são cruciais para o seu desenvolvimento e, aliado a isso, a atividade física se
apresenta como uma ferramenta potencializadora para esses estímulos. A prática
regular da atividade física, além de diminuir riscos de algumas doenças,
promove saúde e bem-estar, auxiliando no gasto energético das crianças, na
regulação metabólica e na consciência corporal, sendo um fator importante para
o bom desenvolvimento físico e mental (Silva e Costa, 2011). <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">De antemão, já deixamos claro que os impactos aqui relatados são para o
púbico infanto-juvenil com e sem deficiência. Estudos apontam (<span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gomes e Gorla, 2016; Feitosa,
Muzzolon, Rodrigues, Crippa, Zonta, 2017; Hoffmam, 2018</span>) que o esporte é
um fator importante para o desenvolvimento de crianças com deficiência,
proporcionando a elas, por meio da atividade física e do convívio, estímulos
imprescindíveis para uma interação inclusiva e afetuosa. Um dos objetivos da
iniciação esportiva inclusiva é diminuir a exclusão dessas crianças e
adolescentes, promovendo a cidadanização para pessoas com deficiência,
diminuindo estigmas e preconceitos.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Como forma de preparar os estudantes deste projeto para as demandas de
pessoas com deficiência, a equipe possui formações eventuais sobre a pessoa com
deficiência no esporte. Nossa última formação, por exemplo, tratou sobre um
esporte direcionado para esse público, a bocha paralímpica, que será utilizado
na APA. A formação foi conduzida por <span style="line-height: 150%;">Leonardo
Gasques Trevisan Costa</span>, docente da Univasf do curso de Educação Física.</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRFnDqrau2U6j4Ib7He-gy2LSwhanelfM3EyJYwXudZPxLG2we9x_yWrFOQDKOCGZb56EAJRodlaYs6sMEi4a3FdNpY4knMPEcA6BnOEUfDew6zYEbsVnY5kJOOtxrHNt5FAG7x-J8E2btjK6AYJAslby8YB3Ty-PGhm26A_8Mq6R1KZ3cABHSlAfsMA/s1024/a4.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="576" data-original-width="1024" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRFnDqrau2U6j4Ib7He-gy2LSwhanelfM3EyJYwXudZPxLG2we9x_yWrFOQDKOCGZb56EAJRodlaYs6sMEi4a3FdNpY4knMPEcA6BnOEUfDew6zYEbsVnY5kJOOtxrHNt5FAG7x-J8E2btjK6AYJAslby8YB3Ty-PGhm26A_8Mq6R1KZ3cABHSlAfsMA/s320/a4.jpeg" width="320" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Retomando a temática central, nota-se que é comum as crianças, quando
entram na iniciação esportiva, despertarem certas qualidades que ampliam seu
horizonte, como o desenvolvimento de habilidades sociais. Pode soar estranho
inicialmente, até nos perguntamos “como praticar esporte aumenta a
sociabilidade das crianças?”. Projetos como a APA (Associação Petrolinense de
Atletismo) proporcionam atividades esportivas individuais e em grupo, o que vai
requisitar das crianças, aos pouquinhos, habilidades sociais para lidar com o
grupo. Nosso projeto, em algumas intervenções, por exemplo, trabalha com os
atletas a importância da comunicação e do trabalho em equipe, sobre como as
amizades podem se tornarem afetos e recursos imprescindíveis para o atletismo.
Afinal, nada melhor do que comemorar com os amigos aquela competição difícil,
não é? Ou ter aquele colo amigo quando os objetivos não saíram planejados.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">Sem contar que, como discutido na última matéria, a iniciação esportiva é
uma companheira nos laços de cuidadores e das crianças, contribuindo para
relações mais saudáveis, com menos cobranças e mais afetividade. Vez ou outra
escutamos o retorno de alguns pais que aplicam algumas técnicas que foram
trabalhadas com as crianças e que elas ensinaram aos seus pais, assim, as
intervenções estão para além do setting da psicologia do esporte.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">A fase da infância e da adolescência necessita de cuidados essenciais
quando se trata de atividades físicas. Durante este período, a criança
desenvolve habilidades motoras finas e grossas, a atividade física proporciona
a elas uma melhora significativa no desenvolvimento esquelético e muscular,
contribuindo também para a redução de massa gorda (Ré, 2011). Aliado a isso, o
esporte contribui em aspectos cognitivos, pois estimula a criança em tomadas de
decisões, desenvolvendo a atenção, memória e do aprendizado (Ré, 2011). <o:p></o:p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdYLDa72FX4Jz8GvK2j6J4FyOMBhLv8dOs6STqpxwbpr-bno2TwvOGkwORKqWIY09PzmDUNJrplNzKRtNz9kaFdzif5NgP0kCXg4Gu_hTsvuKUdkIhT625DxrCPuvPjIH8_jArbb5TCKAdnbMjs56ngHA0hvmXHRu59FeQPkUf9P5z6IOPQYOYPw_QDQ/s1024/a1.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdYLDa72FX4Jz8GvK2j6J4FyOMBhLv8dOs6STqpxwbpr-bno2TwvOGkwORKqWIY09PzmDUNJrplNzKRtNz9kaFdzif5NgP0kCXg4Gu_hTsvuKUdkIhT625DxrCPuvPjIH8_jArbb5TCKAdnbMjs56ngHA0hvmXHRu59FeQPkUf9P5z6IOPQYOYPw_QDQ/s320/a1.jpeg" width="320" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">E, por fim, não podíamos deixar de comentar sobre a nossa área, já que os
contributos da psicologia do esporte são substanciais no campo esportivo. A
iniciação esportiva estimula habilidades e a adoção de hábitos saudáveis,
contribuindo para uma melhor autopercepção, melhora em convivência grupal, além
de permitir a criança e ao adolescente a um senso crítico e mais resiliente
diante de situações que lhe causam frustações ou desconfortos, contribuindo
para o manejo da regulação emocional (Silva, Dias, Sousa, Oliveira, Oliveira,
Farias, 2022).<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">De um ponto de vista experiencial, os participantes do presente projeto
já conseguem perceber desfechos das intervenções realizadas. O trabalho com
cooperatividade, desenvolvimento de vínculos, emoções, entre outros do projeto,
já se mostram claros no grupo e na individualidade das crianças e adolescentes.
Nota-se um dinâmica diferente da que foi encontrada inicialmente, em que o
público consegue manejar melhor situações conflitantes, sobretudo quando se
trata de frustações.<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">A iniciação esportiva, junto com a psicologia do esporte, desempenha um
papel transformador na vida de crianças e adolescentes, abrindo novas
possibilidades de ser e estar no mundo.</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><o:p> </o:p><b style="text-indent: 35.4pt;">Referências</b></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Feitosa, L, C. Muzzolon,
S, R. Rodrigues, D, C. Crippa, A, C. Zonta, M, B. (2017) O efeito do esporte
adaptado na qualidade de vida e no perfil biopsicossocial de crianças e
adolescentes com paralisia cerebral. Revista Paulista de Pediatria [online]. v.
35, n. 04 <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Gomes, A. E. G.,
& Gorla, J. I. (2016). O esporte como promotor da saúde em crianças com
deficiência. Revista Brasileira Em Promoção Da Saúde, 29(1), 1–4. </span><a href="https://doi.org/10.5020/18061230.2016.p1"><span style="color: windowtext; line-height: 150%; text-decoration-line: none;">https://doi.org/10.5020/18061230.2016.p1</span></a><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Hoffman, D. C.
L. (2018). Psicologia, esporte e inclusão: considerações sobre o transtorno do
espectro autista e a inclusão social por meio de atividades esportivas. Pretextos
- Revista da Graduação em Psicologia da PUC Minas, v. 3, n. 6, p. 574 - 586, 12
set.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ré, A.H.N..
(2011). Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência:
Implicações para o esporte. Motricidade, 7(3), 55-67<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Silva, P, V; Costa
J. (2011). Efeitos da atividade física para a saúde de crianças e adolescentes.
Psicologia Argumento, Curitiba, v. 29, n. 64, p. 41-50. jan./mar. Disponível
em: </span><a href="http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/pa?dd99=issue&dd0=269"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/pa?dd99=issue&dd0=269</span></a><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Silva, C. Dias,
F. Sousa, M. Oliveira, V. Olieira, K. Farias,R. (2012). A contribuição da
psicologia na saúde mental dos atletas no âmbito esportivo: uma pesquisa
bibliográfica. Research, Society and Development, v. 11, n. 12.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: arial;"><span style="line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">E para se aprofundar sobre o tema, o NEPFEE, juntamente com os extensionistas deste projeto, estão organizado um evento presencial do auditório da biblioteca da UNIVASF, centro Petrolina, com o tema: </span><span style="font-size: 12pt; text-align: left;"><b style="font-style: italic;">Iniciação esportiva: impactos e
consequências no desenvolvimento de crianças com e sem deficiência. </b>Confiram a programação e façam sua inscrição pelo site: <a href="https://www.even3.com.br/iniciacao-esportiva-impactos-e-consequencias-no-desenvolvimento-de-criancas-com-e-sem-deficiencias-393950/">https://www.even3.com.br/iniciacao-esportiva-impactos-e-consequencias-no-desenvolvimento-de-criancas-com-e-sem-deficiencias-393950/</a></span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><span style="font-family: arial;"><o:p></o:p></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><br /> <o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;"><i><span style="background: white; color: black;"><br /></span></i></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-68895871551743824892023-09-25T05:45:00.004-07:002023-09-25T05:45:41.884-07:00A angústia sartreana e a música "A Lista" de Oswaldo Montenegro<p style="text-align: justify;">O texto de hoje trata-se de uma reflexão do monitor das disciplinas Feno I e Feno II de 2022. E com este lindo texto concluímos a piblicação dos alunos de 2022.1 e 2022.2</p><p style="text-align: right;"><i> <span style="text-align: justify;">Por Lucivando
Costa Barros</span></i></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyQb5q-z_qkpZJJrQZvsGOYVAr-pi3sLmip0ZAGUu8L__hia8A_9FX5DsXkuEUNLayCOyVMmrhMdryoEqMq7Mqn5HaqLuS1gMfyvjesHcYV0uZL4EKgGxmFoIA9qPxzjCbtGFBcJvPv6EeXyRNUFUXYyMKkg3LR1bTfbdWxMToRCUjyZAL4G8uqNfQCw/s1100/IMAGEM%20BLOG.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="560" data-original-width="1100" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyQb5q-z_qkpZJJrQZvsGOYVAr-pi3sLmip0ZAGUu8L__hia8A_9FX5DsXkuEUNLayCOyVMmrhMdryoEqMq7Mqn5HaqLuS1gMfyvjesHcYV0uZL4EKgGxmFoIA9qPxzjCbtGFBcJvPv6EeXyRNUFUXYyMKkg3LR1bTfbdWxMToRCUjyZAL4G8uqNfQCw/s320/IMAGEM%20BLOG.jpg" width="320" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">A angústia
sartreana e a música "A Lista" de Oswaldo Montenegro estão
intrinsecamente ligadas por explorarem aspectos profundos da existência humana
e da reflexão sobre a vida e a morte. A angústia, conforme abordada por
Jean-Paul Sartre, emerge da liberdade absoluta do indivíduo e da
responsabilidade de atribuir sentido à própria vida (SCHNEIDER, 2006). Essa
angústia surge quando nos deparamos com um leque vasto de possibilidades e a
ausência de um propósito objetivo, palpável, levando-nos a questionar a própria
essência da existência e a nos defrontar com um sentimento potente de vazio e
incerteza.</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">Por sua vez, a
canção "A Lista" de Oswaldo Montenegro traz à tona sentimentos
semelhantes de introspecção e reflexão. A letra da música gira em torno de uma
lista de tarefas e desejos que alguém deixa para trás antes de partir,
possivelmente referindo-se à morte do ser. A lista abarca desde tarefas simples
até anseios profundos, como "Quantas mentiras você condenava’ ‘Quantas
você teve que cometer " e "Quantos defeitos sanados com o tempo’
‘Eram o melhor que havia em você ".<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">A interligação
entre a angústia sartreana e a música de Montenegro reside na maneira como
ambas exploram a busca por significado e a tomada de decisões (GOIS, 2015). A
lista de anseios na música assume um papel simbólico, representando as
múltiplas escolhas que a vida apresenta e a angústia subjacente à
responsabilidade de fazer escolhas determinantes. A canção também aborda a
transitoriedade da vida, ecoando a temática existencialista de Sartre, que
enfatiza a inevitabilidade da morte e o impacto das escolhas diante dela.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">A sensação de
urgência na música, ao se referir à lista antes da partida, pode ser
interpretada como uma expressão do confronto com a liberdade e a
responsabilidade de definir o próprio legado, uma ideia profundamente conectada
à filosofia existencialista. Tanto a angústia sartreana quanto a mensagem de
"A Lista" nos convidam a refletir sobre como vivemos nossas vidas,
quais escolhas fazemos e que marcas deixamos para trás, considerando a finitude
inerente à existência humana o impacto por nossas escolhas.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">O tempo presente
na contemporaneidade permitiu avanços no pensamento imaterial e material de
nossas existências (TEIXEIRA, 2017), mas ainda incapaz de solucionar mistérios sobre
desencontros da vida. Ao atribuir a nós mesmos o maior papel diante desse
espetáculo que é a vida, nota-se o quanto a reponsabilidade humana não é só
condizente com suas consequências, mas ligada à sua própria conjuntura
vivencial existencial.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">A angústia
sartreana e a música "A Lista" entrelaçam-se ao explorar a
complexidade da condição humana, a liberdade de escolha e a busca por
significado, ao mesmo tempo em que enfrentam as realidades da mortalidade e das
escolhas que moldam nossa trajetória. Ambos os trabalhos nos instigam a
examinar nossas próprias jornadas e a considerar a importância de nossas ações
e escolhas no contexto mais amplo da existência.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b>Referências <o:p></o:p></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">A LISTA. Roteiro: Oswaldo
Montenegro. 2014. (3 min.), son., color. Disponível em: https://youtu.be/LiWXw65RWw0?si=OVrsvaz1G1MApsok.
Acesso em: 23 jul. 2023.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">GOIS, C. Sartre: da consciência do
ser e o nada ao existencialismo humano. <b>Reflexão</b>, <i>[S. l.]</i>,
v. 32, n. 91, 2015. Disponível em:
https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reflexao/article/view/3067. Acesso em:
24 ago. 2023.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">SCHNEIDER, Daniela Ribeiro. Novas
perspectivas para a psicologia clínica a partir das contribuições de JP
Sartre. <b>Interação em Psicologia</b>, v. 10, n. 1, 2006.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">TEIXEIRA, t. Desafios
contemporâneos sob a luz do existencialismo humanista de sartre. <b>Sapere
aude</b>, v. 8, n. 16, p. 457-468, 21 dez. 2017.<o:p></o:p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-37885018810805899192023-09-18T11:48:00.005-07:002023-09-18T11:48:33.536-07:00Educação humanista: para o interior das grades<p><span style="font-family: verdana;">Olá caros leitores.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">O texto de hoje fecha os artigos do nosso Jornal Feno em notícias do semestre 2022.2.</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Um texto criativo que nos traz importantes reflexões sobre a educação no sistema prisional.</span></p><p style="text-align: right;"><span style="background-color: white; color: #1f1f1f; text-wrap: nowrap;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><i>Por Maria Giovanna Souza Barbosa</i></span></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit2-6nNLbLmnTzZKAB10JDEz_mwgEWLj5sUGztowXVuvt3sQZab8TPcnKY1-_emVvmcGCb9d8CFbLbdwvpZma0kxSSj9dAH2Dy19FCqJVqB4maaQaUKFO-Kh0M_wm8j3HjkkIeF5pbrrVeyraryGfW9B6Vb3mUxpe1CpIY27LK2aG8iafcQUnYTrlJlg/s1600/educa%C3%A7%C3%A3o%20prisional.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1386" data-original-width="1600" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit2-6nNLbLmnTzZKAB10JDEz_mwgEWLj5sUGztowXVuvt3sQZab8TPcnKY1-_emVvmcGCb9d8CFbLbdwvpZma0kxSSj9dAH2Dy19FCqJVqB4maaQaUKFO-Kh0M_wm8j3HjkkIeF5pbrrVeyraryGfW9B6Vb3mUxpe1CpIY27LK2aG8iafcQUnYTrlJlg/s320/educa%C3%A7%C3%A3o%20prisional.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span><p></p><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Todas as informações abaixo são meramente
ilustrativas. Esse é um texto fictício para exemplificar a forma como a
fenomenologia e o humanismo enxergam o homem.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;"><span style="font-family: verdana;">Fenomenologia
e Humanismo<o:p></o:p></span></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrador:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> A
revista “Fenomenologia e Humanismo” foi criada com o objetivo de relacionar os
conceitos acadêmicos, a ciência, com fatores da vida cotidiana no intuito de
mostrar aos nossos leitores a nossa posição diante das situações e dos
contextos que trazemos para discutir todas as semanas. Dessa forma, o tema de
hoje é “Educação e Sistema Prisional”, e, sob uma perspectiva fenomenológica e
humanista, tentaremos compreender esse fenômeno. Com isso, nós, equipe
psicológica, conversamos com Marcus para compreendermos sua perspectiva acerca
do tema. Vale ressaltar que Marcus nos deu permissão e se mostrou interessado
ao falar do tema:<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></span><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Entrevistador: Marcus, o que aconteceu na sua vida?</span></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Marcus: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Eu fui
preso aos 18 anos, condenado a 3 anos de cadeia pelo roubo de uma moto e o
atropelamento de uma criança com ela.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrador: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Com
a fala do jovem, nós, como seres humanos, mobilizamo-nos, julgamos e condenamos
ele, faz parte da nossa cultura. No entanto, para a fenomenologia, temos que
exercer o que chamamos de “redução fenomenológica”, que seria, antes de tudo,
uma atitude, a fim de colocar em suspensão as nossas tendências de pensamento.
Dessa forma, seria deixar de lado nossos julgamentos e pré-conceitos sobre as
situações e os contextos, para assim tentar enxergar como os indivíduos
vivenciaram um determinado fenômeno, o que seria voltar para “as coisas
mesmas”.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Entrevistador: O que aconteceu naquele dia?<o:p></o:p></span></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Marcus: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">A
minha família sempre passou por muitas dificuldades, eu lembro de pedir comida
e não ter nada, só água. Então, um mês antes do que aconteceu, minha mãe foi
pedir dinheiro para um agiota lá do nosso bairro. Foi um valor alto, porque
tínhamos que pagar o aluguel, as contas e comprar o leite dos meus irmãos. E
foi isso que a gente fez. Mas, uma semana depois, ele queria o dinheiro de
volta e com juros, só que a gente já não tinha mais nada. Eu lembro da minha
mãe com o rosto machucado e dizendo que estava tudo bem. Eu sou o mais velho,
meu pai foi embora antes de eu nascer, então, como homem, eu precisava salvar
minha família, minha mãe, minha dignidade. Foi naquele momento que aconteceu,
eu estava do outro lado da da rua e vi uma forma de sair daquele inferno:
roubar. Eu precisava, aquilo seria minha salvação, eu venderia as peças e minha
mãe não morreria. Então eu fui lá e roubei. Mas, quando eu ia acelerar para
correr, uma menininha atravessou a rua correndo e a moto bateu nela. Parecia
que tudo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tinha acabado ali.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrador: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Esse
discurso de Marcus é muito interessante, pois permite que falemos sobre
conceitos muito importantes na fenomenologia: a questão da intencionalidade, o
ser-no-mundo e o ser-com-outro. A intencionalidade seria ter consciência de
algo e atribuir sentido a ele, portanto, há a possibilidade de entender e
compreender como o sujeito significa e qual o sentido dado àquele objeto. Sendo
assim, quando Marcus fala sobre o motivo pelo qual roubou, ele está consciente
do objeto e quando fala que aquele roubo seria a salvação da sua família, ele
está atribuindo sentido àquele objeto. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Outro fator muito
importante para compreender esse fenômeno seria a ideia de que o ser, o mundo e
as relações possuem uma relação de interdependência. Tendo isso em vista, a
fenomenologia estuda o ser-no-mundo e o ser-com-outro, pois existem
atravessamentos em todos os fenômenos, devido a eles estarem situados em tempo
e espaço. Dentro desse contexto, o roubo de forma isolada seria diretamente
relacionado à desonestidade, no entanto, quando compreendemos que existem
atravessamentos, como o caso de Marcus se sentir responsável pela família,
demonstra-se uma relação “ser-no-mundo”, já quando ele fala sobre os agiotas,
principais motivadores do crime, estamos falando de uma relação ser-com-outro.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Entrevistador: Me conte como foi a sua experiência dentro do sistema
prisional.<o:p></o:p></span></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Marcus: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Quando
eu fui preso e sentenciado, eu estava no primeiro ano do ensino médio. Achei
que tudo tinha dado errado, que não tinha mais volta e que minha vida não seria
a mesma, então, quando eu entrei, só tive certeza. No começo, eles falaram que
nós continuaríamos estudando, que pelo menos eu iria terminar o ensino médio,
porém, antes de tudo começar, os guardas já falavam coisas horríveis como “
você não serve para estudar”, “você é burro”, “nunca vai aprender nada, seu
merda”, “você só serve para a cadeia” e eu fui acreditando nisso, porque se eu
estava ali era porque eu não servia para nada e aquilo definiria minha vida.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrador:</span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">
Através dessa fala de Marcus, nós podemos discutir sobre como o humanismo
enxerga o homem. A partir desse relato, conseguimos enxergar falas
deterministas como “aquilo definiria minha vida”, uma frase que vai totalmente
contra o humanismo, pois acreditamos que o ser humano tem potencialidades e
capacidades e que nada é estático, visto que temos a capacidade de mudar
enquanto estivermos vivos.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Na psicologia humanista ocorre a valorização
do homem enquanto indivíduo dotado de subjetividade. Diante disso, temos a
concepção de Carl Rogers, grande figura do humanismo, sobre a tendência
atualizante, a qual acredita na capacidade do ser humano de crescer e de se
atualizar, como o exemplo de um girassol, que sempre está a procura da luz,
para assim, crescer. Nesse contexto, a psicologia humanista enxerga o psicólogo
como um facilitador nesse processo, pois, mesmo tendo a capacidade, os sujeitos
precisam adquirir consciência dela. À vista disso, fica bem claro no discurso
de Marcus que ele não possui consciência dessa capacidade, já que tomou como
verdade que seu futuro já estava determinado. Para isso, na Abordagem Centrada
na Pessoa (ACP) existem três condições facilitadoras desse processo no qual o
sujeito aprende a compreender suas capacidades: a empatia, a congruência e a
atitude positiva. Na congruência, o psicólogo deve ser honesto consigo mesmo,
sobre seus sentimentos e emoções, pois isso facilita para que o cliente também
seja honesto com ele mesmo. A empatia é a aceitação e a compreensão, a partir
do que o sujeito leva e não pelo que o outro pensa dele. E, por fim, a
aceitação positiva, que seria aceitar o outro como ele é, como ele vem, sem tentar
controlá-lo. Todos esses conceitos são fundamentais para a Psicologia
Humanista.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Marcus: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Mesmo
passando 3 anos naquele inferno, eu os passei tendo acompanhamento com uma
psicóloga que me fez enxergar de uma forma diferente. Logo na primeira sessão,
ela disse que trabalharia com o “humano” que havia em mim e não com o que os
outros falavam. Daí em diante, eu passei esses três anos me reconstruindo e me
reformando diariamente. E quando finalmente saí, fiz supletivo e entrei para a
faculdade. Hoje eu estou no 8º período de Psicologia, e com isso, sinto que sou
capaz de tudo. Logo, aquilo que disseram sobre mim não era verdade, porque hoje
eu sei que esses anos na prisão não me definiam, pois eu era muito mais do que
me fizeram acreditar. Felizmente, hoje eu posso dizer que a minha família está
bem e que se não fosse pela Psicologia e pela Educação, eu não seria um novo
eu a cada dia que passa.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrador: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Essa
última fala de Marcus nos faz refletir sobre o processo psicoterapêutico na
Psicologia Humanista e na construção do <i style="mso-bidi-font-style: normal;">self</i>.
Esse <i style="mso-bidi-font-style: normal;">self</i> seria, basicamente, uma
junção de como os outros nos enxergam e como nós mesmos nos enxergamos. Com
isso, podemos dizer, utilizando o discurso de Marcus, que o <i style="mso-bidi-font-style: normal;">self</i> não é estático, de modo que essas
concepções podem influenciar na perspectiva de mudança dos indivíduos, já que
apenas ele pode mudar a si próprio e como os outros o enxergam. Dessa forma,
Marcus mudou sua visão sobre si, seu <i style="mso-bidi-font-style: normal;">self</i>
foi reformado e continua sendo até hoje, como ele mesmo disse. Com efeito, esse
é o principal objetivo da psicoterapia na psicologia humanista, fazer com que
os sujeitos entendam que são capazes, que possuem potencialidades e, dessa
forma, podem mudar suas concepções acerca de si.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">Apresentador: Obrigada, Marcus, por compartilhar sua história, ela foi de
grande importância para nossa revista!!!<o:p></o:p></span></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Narrador: </span></b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">E
você, caro leitor, obrigada pelo interesse em conhecer essa parte da
psicologia. Na próxima semana vamos falar sobre violência doméstica. Até lá. E
lembre-se, “você é mais do que disseram e do que você acha sobre si”. Vá atrás
de ajuda psicológica e reconstrua-se.<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: verdana;">FIM. <o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p><span style="font-family: verdana;"> </span></o:p></span></p><br /><p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-91856204885244268832023-09-13T06:25:00.001-07:002023-09-13T06:25:27.166-07:00O grupo de estudos em Fenomenologia do NEPFEE está de volta!<p><span style="font-family: verdana;">Olá caros e caras leitores e leitoras!</span></p><p><span style="font-family: verdana;">Com muita alegria que divulgamos que o Grupos de Estudos em Fenomenologia do NEPFEE está de volta. </span></p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI0NePP1rigp4qBldfThwTDHwZPalLt0eAUKERSFyYEpPIHv_UUDXDNoO82lhnvGCSKSo2eenzNRRjlQqXQJy6G5OPBhqfhWicXn9N_hhpAY1grOgbQzvgsAikoCZout43RiRdcE99jliurOw9R0gCHa_HBwHphPVZAV6y3m-a-LsHhxtxeqx8ZFNeoA/s1080/WhatsApp%20Image%202023-09-12%20at%2009.20.45.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI0NePP1rigp4qBldfThwTDHwZPalLt0eAUKERSFyYEpPIHv_UUDXDNoO82lhnvGCSKSo2eenzNRRjlQqXQJy6G5OPBhqfhWicXn9N_hhpAY1grOgbQzvgsAikoCZout43RiRdcE99jliurOw9R0gCHa_HBwHphPVZAV6y3m-a-LsHhxtxeqx8ZFNeoA/s320/WhatsApp%20Image%202023-09-12%20at%2009.20.45.jpeg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"></p><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No dia 25 de setembro, na sala azul da UNIVASF, centro Petrolina, iniciaremos o “Grupo de Estudos sobre Psicologia
Fenomenológica Existencial e Humanista: um convite aos começos, recomeços e
continuidades...”</span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A proposta do grupo será a de refletir conjuntamente sobre temas atuais que estão perpassando
o campo de estudos da Psicologia Fenomenológica, bem como contar com convidados que
possam enriquecer esses debates e construções.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Os encontros serão presenciais, quinzenais e sempre às segundas, das 18:30 as 20:30.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Ouvimos nossa coordenadora sobre esta retomada e ela disse: </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgET9cGICN1DMTFzSaByvn_Zg88IVWQaR1rHpnZzqfic-Y77x1ddZWCbWt3JzAluAWA90oDMpFdb0fjMSLxkmLU2uRijFqLp4_fPEaWPtOYNfEqctwnxCEiULnB2xZtQD7Crz6lVm4k0tAPzeAk5Ss1SJ1EcfrCXZGtjFaHsD_1fUPs5uht4Z6T6deZKA/s611/erika.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="611" data-original-width="517" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgET9cGICN1DMTFzSaByvn_Zg88IVWQaR1rHpnZzqfic-Y77x1ddZWCbWt3JzAluAWA90oDMpFdb0fjMSLxkmLU2uRijFqLp4_fPEaWPtOYNfEqctwnxCEiULnB2xZtQD7Crz6lVm4k0tAPzeAk5Ss1SJ1EcfrCXZGtjFaHsD_1fUPs5uht4Z6T6deZKA/s320/erika.jpeg" width="271" /></a></div><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><i><span style="font-family: verdana;">"Estou muito feliz com a retomada do grupo de estudos do NEPFEE. Há tempos os alunos tem me cobrado este espaço de aprofundamentos de estudos na fenomenologia. No semestre passado os meus monitores das disciplinas Psicologia Fenomenológica-Existencial I e II, iniciaram o grupo e já percebemos o interesse do pessoal nas temáticas estudadas. No semestre passado não tive como participar dos encontros e agora mudamos o horário e eu estarei mais próxima das atividades do grupo e é bastante nostágico e afetivo a retomada nos dias e horários de quando o NEPFEE começou".</span></i></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No primeiro dia de encontro, que será dia 25 de setembro a nossa coordenadora Erika estará presente, bem com a Manu Lima, uma das principais incentivadoras e idealizadora do NEPFFE e ela também falou um pouco sobre isso: </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJY8myeUNysxQohM9AbdjwKMRdIiZedEBiwhrRrigDxK2fDUT7rRn9KsiN6pQhy_ffzBVhYoWrlGalkEopfkNfHRqt3BSekRXDhJhlOKJwG_iGjoDDn2zyi_84ctb7MAgFRIs2HAGnHwrmswh_RFHjcSrpnSvcJ5L02T92iRAg56A7vQbS7jyGoqJ7bw/s763/mnu.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="763" data-original-width="545" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJY8myeUNysxQohM9AbdjwKMRdIiZedEBiwhrRrigDxK2fDUT7rRn9KsiN6pQhy_ffzBVhYoWrlGalkEopfkNfHRqt3BSekRXDhJhlOKJwG_iGjoDDn2zyi_84ctb7MAgFRIs2HAGnHwrmswh_RFHjcSrpnSvcJ5L02T92iRAg56A7vQbS7jyGoqJ7bw/s320/mnu.jpeg" width="229" /></a></div><br /><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 107%;"><i><span style="font-family: verdana;">"Quando
Erika me convidou para participar novamente das atividades do NEPEEF foi como
reviver os meus primeiros contatos com a Fenomenologia Existencial e Humanismo,
à época ainda era apenas uma estudante de Psicologia. Hoje, exercendo a
profissão de psicóloga e docente, percebo como a minha trajetória me faz de
diversos modos me encontrar continuamente com essa abordagem e retornar ao
grupo é uma dessas vias de encontro".</span></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="line-height: 107%;"><i><span style="font-family: verdana;"><br /></span></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">O <b>Grupo de Estudos sobre Psicologia Fenomenológica Existencial e Humanista: um convite aos começos, recomeços e continuidades, </b>é uma atividade gratuita, com vagas limitadas e com emissão de certificado, para se inscrever, acesso o link abaixo, para estudantes e profissionais interessados na Fenomenologia.</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br /></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOPrTmj1MGCP7pJTI0B-l5R82NBDGibNaIk9igF6kFotWofA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0">https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOPrTmj1MGCP7pJTI0B-l5R82NBDGibNaIk9igF6kFotWofA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0</a><o:p></o:p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><o:p> </o:p></p><br /><p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-1603829916317995172023-09-11T10:52:00.004-07:002023-09-11T10:55:46.436-07:00E os pais na iniciação esportiva? O psicólogo trabalha com eles?<p> <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Dando continuidade às matérias produzidas pelo projeto
"</span><b style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><i>Psicologia do esporte na iniciação esportiva de crianças com e sem
deficiência: desenvolvimento e cuidado</i></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">” , vamos para a terceira
matéria.</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibRRY9E4M0I4aYGsFiHcaHuvjtfPgsPEfSRevKpcHRmWs1ArzHK-eTbkkbuR3TQDdXXvSqK7aXx_gk7smQnVkrakiw0gERAkk0RUULu7nqfUpmh53vLogAv5rbaPtI2hVsL_aj_jM-cj30U0b2sK6UXAlLDsrcYAatxCkfewbJN0eJOLfmpV8uvYlG-w/s1600/fptp%20boa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibRRY9E4M0I4aYGsFiHcaHuvjtfPgsPEfSRevKpcHRmWs1ArzHK-eTbkkbuR3TQDdXXvSqK7aXx_gk7smQnVkrakiw0gERAkk0RUULu7nqfUpmh53vLogAv5rbaPtI2hVsL_aj_jM-cj30U0b2sK6UXAlLDsrcYAatxCkfewbJN0eJOLfmpV8uvYlG-w/s320/fptp%20boa.jpg" width="240" /></a></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span><p></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">E
os pais na iniciação esportiva? O psicólogo trabalha com eles?<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: right;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por
Fátima Marques, Mércia Costa e Thaís Macêda.<o:p></o:p></span></i></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: right;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá pessoal! Voltamos para falar sobre um tema muito
importante na iniciação esportiva, a participação dos pais e o papel do
psicólogo nesse contexto. Proporcionar à criança uma experiência esportiva mais
positiva é de fundamental importância e o apoio dos pais desempenha um papel
crucial principalmente nesse período. Quando os pais oferecem suporte
emocional, encorajamento positivo e criam um ambiente de diversão e
aprendizado, as crianças tendem a desenvolver uma atitude saudável em relação
ao esporte. Isso aumenta a probabilidade de elas continuarem praticando e
desfrutando da atividade esportiva ao longo do tempo. A influência dos pais
pode moldar a percepção da criança sobre o esporte, impactando tanto o aspecto
competitivo quanto o prazer de participar.<o:p></o:p></span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZZLeA3IkyGkZ4MXzSjvRWtcaSfaDoMuD-fjEQpjqXP_TOuEfWxJq6Q5SxOM4eDsJcsCNcChhGX4We2pKIaIVr1cEp4R8EPRsB_OAxqLPbYpSbEuz8Jw5_J9y8l6q484f6uontao9kASUTCwF6jelcCRV1n6t8I1Jc7UXOaGrqrymYx-FfB6renfIH0Q/s1280/fpto%201.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZZLeA3IkyGkZ4MXzSjvRWtcaSfaDoMuD-fjEQpjqXP_TOuEfWxJq6Q5SxOM4eDsJcsCNcChhGX4We2pKIaIVr1cEp4R8EPRsB_OAxqLPbYpSbEuz8Jw5_J9y8l6q484f6uontao9kASUTCwF6jelcCRV1n6t8I1Jc7UXOaGrqrymYx-FfB6renfIH0Q/s320/fpto%201.jpg" width="320" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">É atribuído ao psicólogo, nesse momento, facilitar essa
relação ajudando os pais a entender e lidar com as expectativas, promover uma
atitude saudável em relação ao esporte, auxiliar na gestão do estresse e da
pressão competitiva e oferecer orientação sobre como melhorar a comunicação com
seus filhos atletas. Além disso, o psicólogo pode ajudar os pais a reconhecer a
importância do apoio emocional e a desenvolver estratégias para manter um
ambiente positivo e equilibrado durante a jornada esportiva de suas crianças.
Além de ajudá-los a compreender a importância do desenvolvimento psicossocial
da criança, promovendo a autoestima, a resiliência e o aprendizado de
habilidades de resolução de problemas, oferecendo orientações sobre como lidar
com situações de vitória e derrota, ajudando os pais a focar no processo e no
esforço, em vez de apenas nos resultados. Afinal a iniciação esportiva não tem
como objetivo final resultados, pois diferente do alto rendimento busca o
desenvolvimento motor, socialização, saúde, bem-estar entre outros.</span></p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpnZr0_LuiI5YFYU6iPQNvkYDrblYFlVxM2DJ2E2yR4K9VFXsqLcl1v79hHeTh9-2fXAytZIaB4zfUjLTHF1waMJnjBQTnE-IZXKvyXCYYXZZeaXEmoAs4LTtXg4D0yN-LnublPga0mTc25K0A_qNPPibJesMoWTT8TndC7wketgZHgmVaD6IMKLQ1Zg/s1024/Imagem%20do%20WhatsApp%20de%202023-09-11%20%C3%A0(s)%2008.44.20.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpnZr0_LuiI5YFYU6iPQNvkYDrblYFlVxM2DJ2E2yR4K9VFXsqLcl1v79hHeTh9-2fXAytZIaB4zfUjLTHF1waMJnjBQTnE-IZXKvyXCYYXZZeaXEmoAs4LTtXg4D0yN-LnublPga0mTc25K0A_qNPPibJesMoWTT8TndC7wketgZHgmVaD6IMKLQ1Zg/s320/Imagem%20do%20WhatsApp%20de%202023-09-11%20%C3%A0(s)%2008.44.20.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Reunião com pais com Erika (coordenadora do projeto)</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsbGKPDxgWmQWZAo2Z8xkm5N0HhSpmHmRA2QdC97SKixvgRLpJ1hYGwHWZIeBIVoFy4QF3I3TbxvnZO7tc3s7jcdAJJ7YjeQ2vAcd7HLGVhLV85P9Dd7o92UVoXjZYHsCuNgyey1nxzcCDaWq1n9U6ooPv7Fr_GpuX6G6KLhAP4u79Csg9ThPFuhfp1Q/s1024/foto%202.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsbGKPDxgWmQWZAo2Z8xkm5N0HhSpmHmRA2QdC97SKixvgRLpJ1hYGwHWZIeBIVoFy4QF3I3TbxvnZO7tc3s7jcdAJJ7YjeQ2vAcd7HLGVhLV85P9Dd7o92UVoXjZYHsCuNgyey1nxzcCDaWq1n9U6ooPv7Fr_GpuX6G6KLhAP4u79Csg9ThPFuhfp1Q/s320/foto%202.jpg" width="320" /></a></div><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Sendo assim, o psicólogo do esporte compreendendo o esporte
como ferramenta de desenvolvimento de autonomia dos indivíduos, educação, saúde
e autoestima, vai atuar como mediador das relações entre a tríade base da
iniciação esportiva infantil família-criança-professor. Pode assumir a posição
de facilitar as relações, de aproximar a família do contexto do desenvolvimento
infantil que vai auxiliar no conhecimento das necessidades da criança, além de
realizar trabalhos práticos interdisciplinares com os professores de educação
física.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Uma das maneiras de atuação junto aos pais pode ser
investigar a relação destes com a prática esportiva ou até mesmo quais são suas
expectativas em relação a prática de seus filhos, objetivando reduzir
cobranças, ansiedades e frustrações decorrentes especialmente de competições.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Esse processo de cuidado se inicia com a observação dos
momentos de prática, para que os psicólogos possam perceber como cada criança
lida com as experiências oferecidas pela prática da iniciação esportiva, como
aspectos sociais, afetivos e psicológicos, assim como observa como o professor
e a família se portam nesse contexto.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEY2BEzTL6E9TRYAZBg3TZiOLPu_alDc0XOZMFsrOmwXjWin_MI0CDmiWwUtMSKlKHUjaqlhIEgCJGJZMVcVWdeHDTUs8Z9ZL5Dqp0P4tnZYTFmT4SRL4Rdx1ejRoUCeie-fUPalWVztyDrzjLWF4BjHuS-l2M4QM6JmMw05rQWS1jex_eS_0PpL1FHw/s1600/foto%203.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEY2BEzTL6E9TRYAZBg3TZiOLPu_alDc0XOZMFsrOmwXjWin_MI0CDmiWwUtMSKlKHUjaqlhIEgCJGJZMVcVWdeHDTUs8Z9ZL5Dqp0P4tnZYTFmT4SRL4Rdx1ejRoUCeie-fUPalWVztyDrzjLWF4BjHuS-l2M4QM6JmMw05rQWS1jex_eS_0PpL1FHw/s320/foto%203.jpg" width="240" /></a></div><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Portanto, além dos fatores mencionados acima, acredita-se
que o fato de prestar auxílio a criança no sentido de lidar com as
possibilidades decorrentes do esporte, pode ser aplicável para diversos outros
momentos da vida dessa criança, ao passo que fornece dispositivos para que
tanto a família quanto o professor perceba essas situações e possa ajudar
também.</span><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Veja a matéria completa no nosso instagran: <a href="https://www.instagram.com/reel/CxDxmfRLFxh/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==" target="_blank">https://www.instagram.com/reel/CxDxmfRLFxh/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==</a></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Referências</b> <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">Côte, J. (1999). The influence of the family in the
development of talent in sport. The Sport Psychologist. Núm. 13. p.395-417.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">Filgueira, F. M.; Schwartz, G. M. (2007). Torcida
familiar: a complexidade das inter-relações na iniciação esportiva ao futebol.
Revista Portuguesa de Ciências do Desporto. Vol. 7.Núm. 2. p.245-253.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">Gabarra, L. M., Rubio, K., & Ângelo, L. F.
(2009). A Psicologia do Esporte na iniciação esportiva infantil. Psicologia
para América Latina, (18).Recuperado em 12 de agosto de 2023, de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-350X2009000200004&lng=pt&tlng=pt</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify; text-indent: -35.4pt;">Souza, S. R.; Silva, M. K. P. V. F. P. (2002).A participação dos pais em
eventos competitivos infantis: Algumas Orientações. Londrina:Pedagogia do
Futsal. Vol. 38. Núm. 6. p.290-293.</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 35.4pt; text-align: justify;"><o:p></o:p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-14041825996828251942023-08-29T09:48:00.006-07:002023-08-29T09:52:08.280-07:00Essencial pra quem? <p> Caro(a)s leitore(a)s. O texto de hoje é uma contribuição de uma das monitoras do projeto de Monitoria Acadêmica Em Psicologia Fenomenológica-Existencial, da Univasf. </p><p style="text-align: right;"><i style="background-color: white; text-align: justify;">Por Amanda Laís</i></p><p class="MsoNormal"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Times New Roman;">“(...) Sinto-me viver vidas alheias, em mim, incompletamente, como se o meu ser participasse de todos os homens, incompletamente de cada, por uma suma de não-eus sintetizados num eu postiço.” </span></span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">(Fernando Pessoa)</span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p> </o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2G8_8WDy8JvGusFpRk-N99Gb7_daE_1ZD6NI6PPdyZ1apxF19wkJTXPCq9Gxv2iNErqwocxPmFnpHVN3eIbFR5LgX6Ka-4vPKGY9DV5bMq8yHs0GAarPWNx7ixudNPUSmuHYnLC5KBnIyLpKTmJcJmHi4H8JIjEbHImkqNN1tLfA0empGmGNcyeZ54A/s788/imagem%20texto%20amanda.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="788" data-original-width="563" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2G8_8WDy8JvGusFpRk-N99Gb7_daE_1ZD6NI6PPdyZ1apxF19wkJTXPCq9Gxv2iNErqwocxPmFnpHVN3eIbFR5LgX6Ka-4vPKGY9DV5bMq8yHs0GAarPWNx7ixudNPUSmuHYnLC5KBnIyLpKTmJcJmHi4H8JIjEbHImkqNN1tLfA0empGmGNcyeZ54A/s320/imagem%20texto%20amanda.jpg" width="229" /></a></div><br /><p></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> </span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">Tenho refletido sobre o que vale a pena ser mantido. A essencialidade das coisas é algo que não nos ensinam a definir, nem mes</span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">m</span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">o nos dão uma dica. Estamos por conta própria na missão de distribuir os </span><span style="background-color: white;"><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">passes</span><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> q</span></span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">ue temos disponíveis para os momentos, sentimentos, relações, etc, etc… e a pergunta que fica é: quão livres são os</span><span style="background-color: white;"><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> </span><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">passes</span><span dir="LTR" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> que</span></span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> temos dado para cada coisa na nossa constante e pulsante vida? Qual é a importância destinada a tudo o que mantemos ao longo dos nossos dias? E, melhor ainda: quem está definindo o que merece ganhar o título de essencial na vida que é nossa, mas os outros também atravessam? Não quero refletir apenas eu, sobre, talvez, uma das maiores responsabilidades que temos enquanto seres-no-mundo, por isso, estendo um convite a você que, voluntariamente, escolheu ler esse texto. Afinal, creio que escolher intencionalmente o que é essencial, só engrandece as nossas existências.</span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> </span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">Muitos são os lados, as direções e as informações que constantemente acabamos por olhar. As referências externas às quais nos atemos são tantas, que às vezes nos fazem enxergar tudo, menos quem realmente somos. E, aos poucos, a nossa própria vida se torna cada vez menos sobre nós. As nossas escolhas são guiadas cada vez menos pelo que tem um sentido real para quem somos. As nossas ações se enchem cada vez mais de “alheísmos”, porque nos tornamos cada vez menos nós e cada vez mais alheios a nós. E assim se estende o vício corriqueiramente encontrado nos tempos em que vivemos - o de fugir da própria responsabilidade de encontrar, em si, o que faz sentido deixar entrar, manter e liberar ao longo da nossa existência. Então, se não somos nós, quem está escolhendo por nós? Se não temos vivido uma vida autêntica, então, o que a tem tornado inautêntica? E, ainda, quanto estamos pagando pelo nosso modo de existir no mundo? Porque, penso que sempre há um preço em ser quem se é.</span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> </span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">Que somos seres-com e que os outros, inevitavelmente, atravessam a nossa existência, fazendo parte de quem somos, não podemos e nem ao menos queremos negar. Talvez, a grande questão seja que, atualmente, vivemos com um “excesso de outros”. As opiniões são tantas, as influências constantes e os “modelos ideais” gritam constantemente como devemos ser, como a vida deve fluir. É assim que facilmente os nossos dias, as escolhas, as formas de viver deixam de ser sobre nós e passam a ser sobre os outros. </span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> </span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">Acredito que a importância do “essencial” mora nesse ponto. Temos licença para definir o que é essencial para quem somos, a partir do momento em que nos entregamos essa licença e nos reconhecemos como responsáveis pelo que deixamos ocupar um espaço e ter voz, em nós, e em nossos dias. Por isso, o último convite que ficará aqui será o de refletir sobre a importância que damos a tudo o que nos cerca. A ponderação do que vale ficar e do que já está na hora de se despedir. Mas, principalmente, vale incluir na reflexão a identificação de que(m) está tendo um espaço suficientemente grande para nos fazer acreditar que devemos fazer o que fazemos e existir como existimos. Somos nós?</span><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> </span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p> </o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p> </o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family: Times New Roman;">“Depois de todas as tempestades e naufrágios o que fica de mim e em mim é cada vez mais essencial e verdadeiro.” (Caio Fernando Abreu)</span></span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 36,0000pt; text-align: justify; text-indent: 0,0000pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p> </o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 0,0000pt; text-align: justify; text-indent: 0,0000pt; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);">E que assim seja!</span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 0,0000pt; text-align: justify; text-indent: 0,0000pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p> </o:p></span></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 36,0000pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18,0000pt; text-justify: inter-ideograph;"><br /></p><p align="justify" class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span dir="LTR" style="background: rgb(255, 255, 255);"> </span><span style="background: rgb(255, 255, 255);"><o:p></o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-77190475054543910642023-08-23T13:14:00.000-07:002023-08-23T13:22:25.502-07:00O mundo atual e a violência contra a humanidade<p><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: 0cm;">O Jornal,
Feno em Notícia está de volta e o tema da matéria de hoje versa sobre questões
contemporâneas, de grande relevância. Em uma matéria, construída com recortes
de textos de três “estudantes/jornalistas”, vamos refletir, sobre redes sociais
e sofrimento psíquico nos jovens da atualidade.</span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: right; text-indent: 0cm;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt;">Bianca Guerra Menck</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;"><o:p></o:p></span></i></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><i><span style="font-family: arial;">Renan Alves Bonfim Dias</span></i><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"><i><span style="font-family: arial;">Vinicius de Oliveira Gomes</span></i></span></p>
<div align="right"><br />
</div>
<p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right; text-indent: 0cm;"><br /></p>
<p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Atualmente, se tem presenciado
no mundo diversas formas de violência a diferentes grupos sociais, no entanto,
uma que tem se revelado bastante proeminente e é pouco investigada é a
violência psicológica contra os jovens.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh3BPCNcxXvfK6VFNPLRSRTb7dCo4K8NFujunPTlpsp3X-21m10VYIRgZ4EU0FFzEGJW-CbtyxWtEEYJ8VqmwjPq1sA-ZVqnx0ZSMUQ4bjMb3k3mFg600J9xuT9jzRjNgey8Rq3sIx_ANWGMxVMooNZFwOEq5MZwisPNX6FUM594NqCc-v4gNir__ADQ/s1024/O-vazio-causado-pelas-redes-sociais-desenho-1024x682.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="682" data-original-width="1024" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhh3BPCNcxXvfK6VFNPLRSRTb7dCo4K8NFujunPTlpsp3X-21m10VYIRgZ4EU0FFzEGJW-CbtyxWtEEYJ8VqmwjPq1sA-ZVqnx0ZSMUQ4bjMb3k3mFg600J9xuT9jzRjNgey8Rq3sIx_ANWGMxVMooNZFwOEq5MZwisPNX6FUM594NqCc-v4gNir__ADQ/s320/O-vazio-causado-pelas-redes-sociais-desenho-1024x682.jpg" width="320" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Que a tecnologia e as redes
sociais impactaram nosso mundo de maneira positiva é inegável, porém, é
importante discutir os impactos negativos que os mesmos têm causado em todos
nós, que as utilizamos em nossa rotina cotidiana. Você sabia que
aproximadamente um em cada 10 adolescentes (13,2%) já sentiu ameaçado, ofendido
e humilhado em redes sociais ou aplicativos? Consideradas as meninas, esse
percentual é ainda maior, 16,2%, e entre meninos é 10,2%. Os dados fazem parte
da Pesquisa Nacional em Saúde Escolar (PeNSE) 2019, divulgada pelo Instituto
Brasileiro Geografia e Estatística (IBGE). Estamos em face à uma necessidade
urgente de não apenas ouvir tudo que a população, principalmente os jovens, têm
a dizer, mas sim escutá-los completamente, enquanto nós nos reduzimos a
narrativa, para que assim possamos enxergar melhor esse fenômeno em sua
verdadeira forma, sem julgá-lo erroneamente nos baseando em nossas crenças
pessoais. Em relação à saúde mental dos estudantes, metade (50,6%) disse se
sentir muito preocupado com as coisas comuns do dia-a-dia. Um em cada cinco
estudantes (21,4%) afirmou que a vida não vale a pena ser vivida. Entre as
meninas, esse percentual é de 29,6% e, entre meninos, 13%. A pergunta que surge
é: será que nós, como sociedade, temos consciência do motivo real do surgimento
dessa problemática? E se nós não temos essa consciência, como podemos esperar
que os nossos jovens a tenham e consigam atribuir sentido aos seus sofrimentos,
em face a um emocional fragilizado? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dessa maneira, para entender
este fenômeno, eu, repórter Maria Vitória*, convidei um psicólogo que
atualmente trabalha em contexto escolar para, em parceria comigo, investigar o
que está acontecendo, ou, segundo nosso colega profissional da saúde mental,
compreender como este fenômeno é percebido por estes indivíduos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Desse modo, para entender o
quadro geral, é preciso antes entender sobre qual perspectiva o psicólogo
Carlos Antônio* trabalha, e como ela se reverbera no seu modo de atuação.
Primeiramente, é importante pontuar que ele segue a linha da fenomenologia, atuando
com a Abordagem Centrada na Pessoa. Para o profissional, seguir com esta linha
é necessária, pois, com ela o que impera é a subjetividade e a perspectiva que
cada indivíduo tem do fato. Isto, ele chama de fenômeno, que se trata sobre
como o sujeito percebe determinado fato. Assim, por exemplo, o trabalho nas
escolas, realizado por ele, começou após se notar a fragilidade desses jovens,
e para compreender a visão deles, logo compreender o fenômeno, foi necessária
intervenção grupal. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-indent: 35.4pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM1lP7VQMXeEufJc9-G63EF2ovQ4X1xGjJUXkVXgTcNCSRs3a4xhqQ9FletFIIBKHfdc8cY5_cWfaTajM2sNeYJpMgIkuQUaVmyAhYC7yxLZzJ1QPm_nrdOEqjWGJupRihMVPhk7sqzW1IBXuB7vJBxWTlHmbRlZ6FlBsE99FqDEOpZoFzGJn7ath3vA/s285/grupo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="177" data-original-width="285" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM1lP7VQMXeEufJc9-G63EF2ovQ4X1xGjJUXkVXgTcNCSRs3a4xhqQ9FletFIIBKHfdc8cY5_cWfaTajM2sNeYJpMgIkuQUaVmyAhYC7yxLZzJ1QPm_nrdOEqjWGJupRihMVPhk7sqzW1IBXuB7vJBxWTlHmbRlZ6FlBsE99FqDEOpZoFzGJn7ath3vA/s1600/grupo.jpg" width="285" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Carlos nos contou que, para
que os indivíduos se sintam à vontade é preciso antes que o psicólogo crie este
ambiente propício. Dessa forma, Carlos Antônio trabalha com as atitudes
facilitadoras, elaboradas por Carl Rogers, que são três: aceitação positiva,
congruência e empatia. Na primeira se aceita o outro como ele é; assim, se um
jovem associa um problema de autoestima com algo não aceito socialmente ou que
vá contra os valores do terapeuta, cabe ao profissional não julgar, mas
acolher. Além disso, o psicólogo deve ser sempre honesto e sincero para que a
pessoa atendida se sinta confortável para ser ela mesma, processo este chamado
de congruência. Por fim, na empatia, o profissional deve-se colocar no lugar do
outro. Dessa forma, somente assim os indivíduos participantes sentem-se à
vontade para expressar da melhor maneira sua subjetividade, de modo que, sendo
compreendidos e aceitos podem, por consequência, crescer além do que se espera
comumente de seres em sofrimento psíquico.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">É importante destacar que,
para o profissional entrevistado todo ser humano possui uma tendência
atualizante, que se refere a capacidade que o sujeito tem de atingir suas
potencialidades, pois, para a abordagem do Carlos Antônio, esta capacidade é
inata em cada um. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tendo como certo que as demandas da vida cotidiana podem
afetar esses estudantes de maneira diferentes, para entender a experiência
deles seria necessário fazer uma redução fenomenológica, suspendendo nossos
juízos de valor e realidade que nos levam a fazer pressuposições ao que
imediatamente se apresenta. Assim, não seria adequado dizer que a preocupação
excessiva com as coisas comuns do dia a dia seja decorrente desse ou daquele
fator, é necessário voltar às coisas mesmas, à experiência desses estudantes.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Nesse sentido, a quem se
propõe a ajudar esses estudantes e jovens em situação de sofrimento, é
importante compreendê-los como seres autônomos e que a pessoa que se propõe a
ajudar deve atuar como um facilitador no processo natural de desenvolvimento
desses jovens.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Outros dados da pesquisa do IBGE mostram que os
adolescentes pesquisados, na maioria, possuem insatisfação com o próprio corpo,
em que muitos se sentem mais magros ou mais gordos do que deveriam, o que entra
na questão do self e do self ideal. O self é a identidade da pessoa, como ela
se vê e como os outros a veem pelo que ela se mostra. No entanto, existe também
o self ideal que é o conjunto de características que o sujeito gostaria de
atribuir para si, nesse sentido, quanto mais distantes o self real estiver do
self ideal mais difícil será para a pessoa se aceitar e ter uma estima por si.
Porém, é importante pontuar que o self e o self ideal não são estáticos, a
pessoa está em constante processo de mudança em que ela pode valorizar mais
algumas coisas do que outras durante esse processo, como também, pode mudar sua
própria atribuição de sentido. Portanto, percebe-se a importância de uma
atitude mais humana para que possamos ajudar pessoas em sofrimento nos mais
diversos meios sociais. Para isso, é preciso que paremos um pouco para ouvir o
outro e o que ele tem a contar de sua experiência. É necessário também
aceitá-lo como pessoa que possui um valor inerente; compreendê-lo; e sermos
verdadeiros. No entanto, na vida cotidiana acabamos apreendendo a não sermos
verdadeiros e julgar o mundo e as pessoas sob os nossos próprios pressupostos.
Não nos abrimos e não incentivamos os outros a fazê-lo. Como escreveu o poeta
Fernando Pessoa, sob seu heterônomo Alvaro de Campos, “quem me dera ouvir de
alguém a voz humana que confessasse não um pecado, mas uma infâmia, que
contasse, não uma violência, mas uma covardia, não, são todos o ideal se os
ouço e me falam” e depois ainda acrescenta energicamente “onde é que a gente no
mundo!?”; nesse sentido, para valorizar mais o humano, uma atitude humanista
pode começar primeiro em nós mesmos, pois assim será mais fácil ajudar o
processo do outro e juntos crescermos em nossas potencialidades. O ser humano,
portanto, está sempre em constante mudança e busca sua própria realização.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Para que haja uma mínima
melhora na saúde mental geral dos jovens, seria necessário que todos tivessem
plena consciência dos fenômenos que estão sendo vivenciados coletivamente para
que consigam atribuir sentido para essas experiências e tenham capacidade de
ressignificá-las, por isso que o processo terapêutico é tão importante nessa
fase. Falhamos todos os dias como comunidade ao faltarmos com o incentivo a
prática do olhar empático, congruente e aceitador, isto é, quando não
conseguimos nos imaginar no local do outro para compreendê-lo, quando não conseguimos
agir genuinamente e de maneira transparente em encontro ao outro e quando não
conseguimos aceitá-lo da maneira que ele é, independente da suas ações e
comportamentos, sem julgamentos. Essas atitudes facilitadoras nos permitem não
só entender melhor o outro para construir uma sociedade mais acolhedora e
melhor, mas também entender melhor a mim mesmo, como esse conjunto de processos
de formação que me fazem ser da maneira que sou e que me vejo. No final, nós,
não apenas como indivíduos, mas como um coletivo de seres humanos, temos a
capacidade de estarmos em constante evolução e crescimento e podemos, juntos,
facilitar e ajudar no processo de cura uns dos outros.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">DICA DE LEITURA</span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 35.4pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTfLMNwStY16edckx9wHFNVn-2Es166LULsM7MFzR2fSmy46eIcx0EHat1a0_dHp0RnUbvek5SNzKxsOJq4RhAGUTJAXt8Tc6hKoIBHfBJb9RraoExzjP9gYk0g4a5XGTT2qydDl_FPshhf_k8me8kr0fjqiR0k3M0l7KwyC-YvmZSkAqBPr9Hj0DhlQ/s379/gera%C3%A7aoquarto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="260" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTfLMNwStY16edckx9wHFNVn-2Es166LULsM7MFzR2fSmy46eIcx0EHat1a0_dHp0RnUbvek5SNzKxsOJq4RhAGUTJAXt8Tc6hKoIBHfBJb9RraoExzjP9gYk0g4a5XGTT2qydDl_FPshhf_k8me8kr0fjqiR0k3M0l7KwyC-YvmZSkAqBPr9Hj0DhlQ/s320/gera%C3%A7aoquarto.jpg" width="220" /></a></div><br /><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span><p></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: "Arial",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">*
dados fictícios, o profissional e a jornalista não existem de fato<o:p></o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-89214900266519418972023-08-17T13:06:00.001-07:002023-08-23T13:22:59.635-07:00Extra! Extra! O Jornal Feno em notícia está no ar!<p><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Caros leitores, hoje inauguramos mais um
projeto aqui do blog do NEPFEE, que é o Jornal Feno em Notícia!</span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Esta foi mais uma proposta da disciplina
Psicologia Fenomenológica Existencial I, em que os estudantes foram convidados
a escreverem matérias jornalísticas, sobre alguns temas polêmicos, fenômenos
humanos atravessados por várias questões sociais, trazendo conteúdos estudados
na disciplina.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Alguns textos foram selecionados para o
blog e vamos compartilhar com nossos leitores. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><br /></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">E vamos para a primeira matéria!<o:p></o:p></span></p>
<p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Por
Felipe de Oliveira Marcos<o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgOFsPzLcuiX7KvRH2rqu-uSzqwUP8FglXCwfWVj93_7HpmPciIY2EnO4eLQC0mXmW3QvUinAeS0sz-VKJdQtJGjTApQrQwxgCoUaHT79M-_eNgXeRhuzQfNDVb7CLayLU7PoYdcofVWuzPD2SodsrCU5SWkxyhZ8xUYE1SOEP5q_HkqmrrKMUUz1f4Yg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="450" data-original-width="631" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgOFsPzLcuiX7KvRH2rqu-uSzqwUP8FglXCwfWVj93_7HpmPciIY2EnO4eLQC0mXmW3QvUinAeS0sz-VKJdQtJGjTApQrQwxgCoUaHT79M-_eNgXeRhuzQfNDVb7CLayLU7PoYdcofVWuzPD2SodsrCU5SWkxyhZ8xUYE1SOEP5q_HkqmrrKMUUz1f4Yg" width="320" /></a></div><br /><br /></div><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">O tema da violência sexual em crianças segue sendo
uma nebulosidade social vigente no Brasil hodierno. Sob essa ótica, os estudos
na área da fenomenologia lançam olhares para esse paradigma desafiador, no qual,
a partir de afirmações como a da professora da Faculdade de Medicina de
Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP – USP), Maria Beatriz
Linhares, a qual alerta que “A violência contra crianças no ambiente familiar
tem impactos negativos a curto, médio e longo prazos na saúde física e mental
das vítimas e pode levar a um ciclo intergeracional de violência – quando a
vítima da violência na infância repete com os filhos os abusos que vivenciou”,
deve-se analisar o fenômeno – aquilo que se mostra ou aparece na perspectiva
subjetiva de cada um – além do fato – o acontecimento como foi de forma
concreta e independente de perspectiva. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Nesse ínterim, a fenomenologia oferece ferramentas
de análise, que não trarão resultados em relação a uma solução do problema, mas
na compreensão dele, como a redução fenomenológica, que se refere a um
exercício de colocar em suspensão o que temos de entendimento prévio sobre
algo, como pré-conceitos opiniões ligadas ao lado afetivo, para que assim possa
haver uma extração efetiva do fenômeno, sem sobreposição de ideias. A
ferramenta citada pode ser utilizada com as vítimas da violência sexual,
juntamente com a intencionalidade, a qual implica que “toda consciência é
consciência de alguma coisa”, definição dada por Danilo Marcondes, na obra
“Iniciação à História da Filosofia”. Assim, a fenomenologia não separa o
sujeito do objeto, ponderando que toda consciência é direcionada a algo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Sob essa égide, é válido destacar que o Brasil
registra 673 casos de violência contra crianças de até 6 anos por dia ou 28 a
cada hora, e 84% dessas agressões têm pais, padrastos, madrastas ou avós como
suspeitos, segundo dados da Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos, analisados
em estudo produzido pelo comitê científico do Núcleo Ciência Pela Infância
(NCPI). Com isso em vista, Carl Rogers propõe atitudes facilitadoras, que fazem
parte da Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), onde o conceito de empatia –
atitude suspensiva de colocar-se em local de compreensão, suspensão, de fato,
da experiência do outro, a partir da experiência dele – é colocado, juntamente,
com a congruência – ser verdadeiro para o outro indivíduo, honestidade, em que
é necessário a sinceridade de exposição de ambas as partes – somado, também,
com o terceiro pilar que é a aceitação – aceitar o ser em potencial, como a
pessoa é em essência – para que assim haja uma ação factual na extração do fenômeno
da vítima, o que auxiliará ela na sua construção do Self, que, para Rogers, é
uma estrutura organizada e em constante<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>evolução, construída pelas percepções, crenças e valores que alguém
atribui a si mesma, em relação a sua personalidade, atitudes, gostos e outros
mais, produzidos a partir da interação do indivíduo com o seu ambiente social.
Assim, urge, portanto, a necessidade de mover ações a respeito dessa temática,
com o fito de mitigar qualquer tipo de determinismo, causa e efeito fixo, no que
se refere a violência sexual em crianças, pois, na perspectiva humanista, que
afirma a potencialidade infinita que o ser humano possui, e suas relações com o
mundo e com os outros, a partir de um olhar voltado para si, o indivíduo será
sempre digno e capaz de crescimento. Essa ideia alinha-se com o Self, pois ele
é impossível de ser definido, devido sua instabilidade e mutabilidade. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Arial;">Em síntese, a fenomenologia, não raro, porta um
arcabouço focado na análise e compreensão dos fenômenos, como a violência sexual
em crianças, com base em teorias e ferramentas auxiliares para atingir seus
objetivos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-66142695432730961482023-07-19T06:28:00.001-07:002023-07-19T06:34:46.252-07:00O que é a APA? <p><span style="font-family: verdana;">Dando continuidade as matérias produzidas pelo projeto "<span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><b><i>Psicologia
do esporte na iniciação esportiva de crianças com e sem deficiência: desenvolvimento
e cuidado</i></b>” , vamos para a segunda matéria.</span></span></p><p><span style="font-family: verdana;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 107%;"><br /></span></span></p><p align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;"><i><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por
Adna Paiva e Ananda Vasconcelos <o:p></o:p></span></i></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá! Estamos de volta
para falar sobre o nosso campo de atuação - a Associação Petrolinense de
Atletismo (APA), fundada em 2003, tinha como objetivo apenas reunir, em um
grupo, os corredores da cidade de Petrolina - PE. Hoje é um lugar que muitos,
como nós, podem chamar de casa e essa grande família é quem nos acolheu desde
que chegamos lá. Essa família conta com 150 integrantes, dos quais 45 são
paratletas, e eles fazem parte de uma história de grandes conquistas nesses
quase 20 anos, que inclui centenas de medalhas e respaldo nacional e
internacional. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-GP4rfy4qVtZ1TrzD0uIWKNdYsA-3JUV9AnFsWmLAo7TJsNQRbLEriCq9AarY3QtvD7oETLoBjwFcVwVPb6Tujy98sMWFRG0kQF7ufLLcOaX4Ur92argSnPkYlCNX_msv_QINv_P2mZKWqvQ_SuY6ZuWrGqe-jlp5jkkTwVAXX2QUL6Ue1mgrpXsX4g/s1024/APA-%20equipe.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="691" data-original-width="1024" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-GP4rfy4qVtZ1TrzD0uIWKNdYsA-3JUV9AnFsWmLAo7TJsNQRbLEriCq9AarY3QtvD7oETLoBjwFcVwVPb6Tujy98sMWFRG0kQF7ufLLcOaX4Ur92argSnPkYlCNX_msv_QINv_P2mZKWqvQ_SuY6ZuWrGqe-jlp5jkkTwVAXX2QUL6Ue1mgrpXsX4g/s320/APA-%20equipe.jpeg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Equipe da APA- bi-campeã brasileira de paratletismo</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Sua equipe é formada
pelo Presidente Domingos Rodrigues do Nascimento e pelo vice Marciano Pereira
Barros, que coordenam os treinadores da APA e quem melhor para falar sobre a
APA do que quem vive ela diariamente, né?</span><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Para isso,
entrevistamos Domingos Rodrigues presidente e também treinador, o atleta
Gustavo Henrique, velocista e atualmente vice campeão brasileiro dos 200 metros
e a atleta paralímpica Thaís Albuquerque, recordista brasileira no lançamento
de dardos. Queríamos saber sobretudo qual a importância e o significado da APA
e do esporte na vida de todos eles, que trouxeram nas suas falas a
transformação, a ressignificação e a completude que fazer parte de tudo isso
trouxe para as vidas de cada um. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="font-size: 12pt;">“Foi uma
ressignificação, realmente, da minha identidade como mulher com deficiência e
no esporte também, onde eu sempre fiz parte. Então desde da minha infância eu
sempre estive no meio do esporte, mas não no esporte paraolímpico, sempre no
convencional, e por mais que eu gostasse, que eu amasse, porque eu amo o
esporte, independente de qual for,
sempre tinha aquele quezinho que faltava, e acho que é essa questão de
me sentir agora, não uma mulher com algo a menos, mas uma mulher, uma pessoa
com deficiência completa.” </span><i style="font-size: 12pt;">Thaís</i></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjglwxaaYrWr9NwlKz_sjxG6ZvKrk_idTfbvn_6ntzK7YhWbdJVA7aQP3CrOC9ySrvOy7u-wn9naJurjOSmrJ_r2nYsw1eDgxgfq8xOhB9SvnZ7BLI1ZnORXtTcZ9AS2ORdUiF4590inQNi1H8sX3nIAgOraHAx3NBqeg9fBXbIvEd5hCpMBlvUXYHmQ/s490/Thais%20albuquerque%20teixeira.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="490" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjglwxaaYrWr9NwlKz_sjxG6ZvKrk_idTfbvn_6ntzK7YhWbdJVA7aQP3CrOC9ySrvOy7u-wn9naJurjOSmrJ_r2nYsw1eDgxgfq8xOhB9SvnZ7BLI1ZnORXtTcZ9AS2ORdUiF4590inQNi1H8sX3nIAgOraHAx3NBqeg9fBXbIvEd5hCpMBlvUXYHmQ/s320/Thais%20albuquerque%20teixeira.jpeg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Thais Albuquerque Teixeira paratleta APA</span></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">“Foi uma
transformação na minha vida né, mudei muita coisa, desde questões de
comportamento como questões de disciplina também desde que eu comecei a me
envolver com o esporte, com a atletismo aqui na APA, então só acrescentou na
minha vida” <i>Gustavo <o:p></o:p></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><i> </i></span></p><div class="separator" style="clear: both; font-style: italic; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3qBCm6z9qSfsZvssCE0WdvpUfZVXlxRoNHcW6AYnuchMnuDwz3RXaQrI3cjOG5kiakwB5z2ZGDktRVGrSziIdxZfacIaLCAITuUjCGS4NNiulPqGxbupn7J4IfxV0TTh8bNIFu83-OHdclDqHswRt2H2sGdxlOgEGVTGq3pFqiHt694y5PHFpLDAIeQ/s927/gustavo-%20atleta.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="657" data-original-width="927" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3qBCm6z9qSfsZvssCE0WdvpUfZVXlxRoNHcW6AYnuchMnuDwz3RXaQrI3cjOG5kiakwB5z2ZGDktRVGrSziIdxZfacIaLCAITuUjCGS4NNiulPqGxbupn7J4IfxV0TTh8bNIFu83-OHdclDqHswRt2H2sGdxlOgEGVTGq3pFqiHt694y5PHFpLDAIeQ/s320/gustavo-%20atleta.jpeg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Gustavo Henrique atleta APA</span></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">“A APA hoje, acho que
é meio que boa parte da minha vida, eu vivo, eu respiro isso aqui. Quando eu
fui atleta lá atrás, eu realmente mergulhei de cabeça, me dediquei enquanto
atleta. Lá atrás o professor Marciano plantou essa sementinha em mim, e eu fui
transformado pelo esporte, o esporte mudou muito minha vida, oitenta por cento
do que sou hoje está diretamente ligado ao esporte. Então é oportunizar às
pessoas a conhecer essa modalidade, conhecer o esporte, a se transformar também
, e seguir seu rumo de conquistas, vitórias,
seja na vida pessoal seja na vida esportiva.” <i>Domingos <o:p></o:p></i></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyqQVzWs1umssHMH4JKNjwdxndFJsE6YnHaI0wkqe4soacOPGVfl3yXZrEEVCuppVuldJ6E_RbxQEiZDxqwsodz9iVuNPSF0hcuSv75_qUlY5F-12IxkvpvJHhIGmt3fFNS5tu5IVYhj1MHCj0LC0gyAf5dXK1eYS4Iz4wFBFwdFMCGXMu5VDkIw5EPA/s1024/domingos-%20treinador%20e%20presidente.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="773" data-original-width="1024" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyqQVzWs1umssHMH4JKNjwdxndFJsE6YnHaI0wkqe4soacOPGVfl3yXZrEEVCuppVuldJ6E_RbxQEiZDxqwsodz9iVuNPSF0hcuSv75_qUlY5F-12IxkvpvJHhIGmt3fFNS5tu5IVYhj1MHCj0LC0gyAf5dXK1eYS4Iz4wFBFwdFMCGXMu5VDkIw5EPA/s320/domingos-%20treinador%20e%20presidente.jpeg" width="320" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-size: small;">Ao centro Domingo, treinador e presidente da APA</span></span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Por meio desses
relatos podemos ver o quanto o esporte pode ocupar um lugar fundamental na vida
das pessoas, transformando e trazendo novas oportunidades, principalmente
quando a prática esportiva é baseada no cuidado e é conduzida como uma
ferramenta de formação global, não apenas focado na dimensão esportiva, mas sim
no sujeito como um todo. Durante esse tempo em que atuamos no campo, e vemos
diariamente durante os treinos, é essa a forma com que o esporte é visto dentro
da APA. Assim como promove aumento de autoestima e autoconfiança, descobertas
de potencial pessoal, a capacidade de gerir a própria vida e alcançar objetivos
maiores do que se espera, como é o caso dos atletas entrevistados que nos
excelentes exemplos das transformações que o esporte trouxe para suas vidas. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Esperamos que tenha
dado para conhecer um pouquinho desse lugar nos recebeu de braços abertos e que
tem ganhado nossos corações! Convidamos você a ver o vídeo completo das
entrevistas em nossa página do instagram. <span style="background: white; mso-highlight: white;">Obrigada por ter lido até aqui e até mais!!!</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <a href="https://www.instagram.com/reel/Cu2j5w2RAem/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==">https://www.instagram.com/reel/Cu2j5w2RAem/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==</a></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Referências<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 12.0pt; margin: 12pt 0cm;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">GARCIA, Renata; ZAREMBA, Raphael.
Esporte e cuidado: a prática esportiva como ferramenta de formação pessoal e
transformação social. <i>In</i>: MEDEIROS ,
Clarisse; LACERDA , Adriana (org.). <b>Psicologia e esporte na atualidade</b>:
reflexões necessárias. São Paulo: Passavento, 2017. p. 87-104. <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p><p>
</p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-23165527871461970672023-07-03T11:05:00.003-07:002023-09-18T12:53:49.788-07:00Cuidado, Psicologia do Esporte e Iniciação Esportiva Infantojuvenil: uma prática em campo na Associação Petrolinense de Atletismo.<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: right;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><i>Por
Ana Vitória Sousa e Leonardo Nascimento Gonçalves</i></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Quem
somos, o que fazemos e porque existimos...<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá leitores, hoje viemos aqui com o
intuito de apresentar para vocês o nosso mais novo projeto de extensão que tem
como objetivo levar alunos do curso de Psicologia da Universidade Federal do
Vale do São Francisco para a atuação prática a fim de possibilitar o contato
com um campo crescente dentro da Psi, mas ainda pouco<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>amparado dentro do Vale do São Francisco: a
Psicologia do Esporte. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Aprovado no edital PIBEX-2023 da
Univasf, o projeto intitulado “Psicologia do esporte na iniciação esportiva de
crianças com e sem deficiência: desenvolvimento e cuidado” é uma ligação entre
a academia e a prática em campo na Associação Petrolinense de Atletismo – APA
com foco na iniciação esportiva, seus atores e preceitos. Mas começando do
começo, você sabe o que é a iniciação esportiva? <o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQWG6g8HM-7OiLtGsUbyvH7XLXWEXiDZRHmoqvzp_9iLAAZojdormIMncxkU23BNaGo2bN8pGloC8fRvoiMUpRNKN-aQ1LYSX8cOH5t7hexq8rjYyS-uIUjgdALJ4oiLiMhGfqsq_O0bpYNb8qej2tIAEkgwZ4jW3UnqydbgY65BsK8Bh-PQdGkzWbfg/s1600/foto%20principal%20da%20materia%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQWG6g8HM-7OiLtGsUbyvH7XLXWEXiDZRHmoqvzp_9iLAAZojdormIMncxkU23BNaGo2bN8pGloC8fRvoiMUpRNKN-aQ1LYSX8cOH5t7hexq8rjYyS-uIUjgdALJ4oiLiMhGfqsq_O0bpYNb8qej2tIAEkgwZ4jW3UnqydbgY65BsK8Bh-PQdGkzWbfg/s320/foto%20principal%20da%20materia%201.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Iniciação
esportiva na infância e adolescência:<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bem, para facilitar a compreensão da
nossa proposta é importante fazer uma breve explanação a respeito da iniciação
esportiva e seus conceitos básicos. Esse campo de atuação é entendido enquanto
o processo de iniciação e facilitação do contato do sujeito com uma modalidade
esportiva, o que o leva a aprender desde os aspectos mais básicos de regra e
estruturação do esporte, passando pelo aprendizado do conjunto de técnicas
necessárias para desempenhá-lo e chegando a um nível mais específico de
aprendizagem grupal e social facilitada pelo esporte.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Desse modo, a iniciação esportiva na
infância e adolescência é entendida como um processo amplo de ensino e
aprendizagem que tem como uma das finalidades a aquisição de conhecimentos
sobre determinado esporte, bem como as habilidades necessárias para praticá-lo
(Garraba, Rubio e Ângelo, 2009). Para além disso, Bairros e Antunes (2020)
apontam que esse tipo de programa esportivo deve ser compreendido como um
período importantíssimo para a construção do caráter, mentalidade crítica,
senso de coletividade e empatia das crianças, não devendo estar focado apenas
no caráter físico e motor, mas usando eles para chegar a tais características
mais relevantes. Assim sendo, o contexto amplo da iniciação esportiva tem
potencial para envolver seus integrantes em um espaço de compartilhamento de
saberes e experiências que, em sua finalidade última, deve ser pensado para
promover desenvolvimento integral, não sendo apenas destinado à formação de
novos atletas.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdkzozQHSB3L7HxETkdaV4Sow1kBAaWBhMwO58Ie18Q2IkwqF63Ls2qpGkgcqXmFPNfBgg39Ei25529BbkelMj3UpJSUmgMKaWwpJKucqoOdmohupSbXRwRR13uPpaWYOqDkb4pCPG0DcgxpFhdOCfajuArLnxFV1D5yXjvvvGBZ01qxDIxxfMFblrPQ/s1600/ft.2%20materia%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdkzozQHSB3L7HxETkdaV4Sow1kBAaWBhMwO58Ie18Q2IkwqF63Ls2qpGkgcqXmFPNfBgg39Ei25529BbkelMj3UpJSUmgMKaWwpJKucqoOdmohupSbXRwRR13uPpaWYOqDkb4pCPG0DcgxpFhdOCfajuArLnxFV1D5yXjvvvGBZ01qxDIxxfMFblrPQ/s320/ft.2%20materia%201.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nesse sentido, esta prática na
infância e adolescência tem sido apontada como uma ferramenta que contribui de
forma singular ao desenvolvimento, sendo que diversos estudos comprovam que a
iniciação esportiva, quando bem orientada, eleva as capacidades humanas, sendo
estas físicas, motoras e psicossociais. Quando consideramos este mesmo fenômeno
da iniciação esportiva para crianças em contextos de vulnerabilidade social,
bem como para crianças com algum tipo de deficiência, temos uma potencialização
dos possíveis benefícios que esta prática pode trazer, além de ser um
facilitador para a inclusão social deste grupo de pessoas (Cortês Neto, Dantas
e Maia, 2015).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Nesse quesito, a APA se mostrou
enquanto um espaço de atuação extremamente profícuo por possibilitar todas
essas interlocuções sociais imprescindíveis para um desenvolvimento social
amplo e humanizado. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O
campo de atuação – APA:<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A APA tem uma história brilhante na
região de Petrolina-Juazeiro com atletas e paratletas que têm alcançado
resultados expressivos em competições nacionais e internacionais, logo, seus
atletas e paratletas são exemplos e ídolos de muitas crianças que se espelham
em suas trajetórias. Após sair vitoriosa no último Campeonato Brasileiro de Atletismo
Paralímpico, a equipe se tornou bicampeã e trouxe para casa 45 medalhas (sendo
19 ouros, 11 prata e 15 de bronze). Ademais, os paratletas também estabeleceram
novos recordes nacionais, aumentando o prestígio em suas trajetórias no esporte
e na equipe. E, a cerca de 2 anos atrás, a APA abriu a Escolinha de Atletismo
Incluso voltada para a iniciação esportiva e hoje conta com mais de 40 alunos
com idades entre 2 e 16 anos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O direcionamento à atuação junto a
Associação se deu a partir de uma prática de uma disciplina obrigatória do
curso de Psicologia na qual um grupo de estudantes teve acesso a Escolinha e
pôde perceber a importância de desenvolver ações mais longínquas neste
contexto, ampliando as dimensões a serem atingidas a partir do elo construído
entre ensino, pesquisa e extensão. Esta prática acadêmica pregressa foi um
despertar para a possibilidade de atuar dentro da Psicologia do Esporte ainda
dentro da graduação e junto à uma instituição extremamente relevante para o
esporte regional e nacional. E, a partir dela, o atual projeto de extensão foi
idealizado e construído.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBJGQ9Qx8qGTuNkOd3V-ztLYTBrjZGb_FYJspaeamiN-tD8R5yjBiDaoHW-r6XFcEZ8rwaad3Es_SJW90DgT2hqnLlsy7X_KwhEKzsPBjU6qT7giPenWaFFH6wep2csjNDt1LenwmBhQcbUrtRi6CMqbi9JnHE8rSZAyW2F4XRiEGQMW5lrSBMxc0mmg/s1080/ft.%20materia%201.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="609" data-original-width="1080" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBJGQ9Qx8qGTuNkOd3V-ztLYTBrjZGb_FYJspaeamiN-tD8R5yjBiDaoHW-r6XFcEZ8rwaad3Es_SJW90DgT2hqnLlsy7X_KwhEKzsPBjU6qT7giPenWaFFH6wep2csjNDt1LenwmBhQcbUrtRi6CMqbi9JnHE8rSZAyW2F4XRiEGQMW5lrSBMxc0mmg/s320/ft.%20materia%201.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Objetivos
do projeto:<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O objetivo principal do projeto é
desenvolver intervenções de Psicologia do Esporte com a equipe da iniciação
esportiva buscando levar para campo uma interlocução entre teoria e prática
dentro dessa área de atuação. Para tanto, o trabalho será desenvolvido em
conjunto com todos os atores que participam da Escolinha, sendo eles: crianças
e adolescentes, treinadores, pais/responsáveis e a diretoria da Associação.
Dessa maneira, busca-se realizar uma prática que seja cuidadosa e esteja atenta
as diversas interfaces que entrecortam o campo da iniciação esportiva e
influenciam no processo de ensino, aprendizado e crescimento dentro do esporte.
<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVaQbqCn_jiRFku7xHWpr92u755Lg3jREeYQtzxMxke5buLyjF42FziQAJoIs_d2LEwqVIYHZ3cdIa8T8fsg44uScOOYQLpSKkbIhCa1BJF4s06TzBcLGTlv2zTxf-Mt4shqhvBbR8hWpll1Vpl5tjGAxNckXTAHFW0D3hYpppA1xmxbc6rD7kip121A/s1406/ft.3%20materia%201%20(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="930" data-original-width="1406" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVaQbqCn_jiRFku7xHWpr92u755Lg3jREeYQtzxMxke5buLyjF42FziQAJoIs_d2LEwqVIYHZ3cdIa8T8fsg44uScOOYQLpSKkbIhCa1BJF4s06TzBcLGTlv2zTxf-Mt4shqhvBbR8hWpll1Vpl5tjGAxNckXTAHFW0D3hYpppA1xmxbc6rD7kip121A/s320/ft.3%20materia%201%20(1).jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Equipe:
<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O projeto é coordenado pela Prof.
Dra. Erika Hofling Epiphanio e composto 1 aluna bolsista, 9 alunos voluntários
e 1 aluna colaboradora do curso de Psicologia.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://nepfe.blogspot.com/2023/06/o-nepfee-com-cara-nova-e-novidades.html">http://nepfe.blogspot.com/2023/06/o-nepfee-com-cara-nova-e-novidades.html</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">E aí? Gostou do nosso projeto?
Esperamos que sim! <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Logo em breve voltaremos com mais
atualizações sobre dessa atividade que está ganhando cada vez mais nosso
carinho, atenção, cuidado e dedicação. Obrigada por ter lido até aqui e até
mais!!!<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Referências:</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">BAIRROS, G. K. K.; ANTUNES, F. R.
Estratégias metodológicas utilizadas na iniciação esportiva por um profissional
de educação física. Revista Da Saúde Da AJES, 6(12), 27–34. 2020. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">CORTES NETO, E.D.; DANTAS, M.M.C.;
MAIA, E.M.C. Benefícios dos projetos sociais esportivos em crianças e
adolescentes. Saúde e Transformação social, 6 (3), 109-117. 2015. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">GABARRA, L. M.; RUBIO, K.; ÂNGELO,
L. F. A Psicologia do Esporte na iniciação esportiva infantil. Psicologia para
América Latina, n. 18, 2009.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Para mais informações acesse nosso instagram e assistam a primeira matéria feita sobre o projeto.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 24px; text-align: justify;"><a href="https://www.instagram.com/p/CuPC2L4OMmK/?igshid=MzRlODBiNWFlZA%3D%3D" style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">https://www.instagram.com/p/CuPC2L4OMmK/?igshid=MzRlODBiNWFlZA%3D%3D</a></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-60709559034094488362023-06-30T12:18:00.002-07:002023-06-30T13:27:07.134-07:00O NEPFEE COM CARA NOVA E NOVIDADES!<p style="text-align: justify;">Caros e caras leitores e leitoras do NEPFEE, estamos aqui hoje para contar as novidades e apresentar a nova turma do NEPFEE. </p><p style="text-align: justify;">O NEPFEE está com novo projeto de extensão e com isso uma galera bem animada começou a fazer parte de nossa equipe..</p><p style="text-align: justify;">Quando pensamos em apresentar e nova turma, nos deparamos que nossa postagem de Quem Somos é de 2016! Meu Deus, o NEPFEE está ficando velho, mas sempre jovem e renovado.</p><p style="text-align: justify;">A turma inicial de estudantes, já são todos formados, alguns mestres, residentes, doutorando e até docentes na UNIVASF. </p><p style="text-align: justify;">Outro dia conto estas andanças!</p><p style="text-align: justify;">Mas hoje vamos apresentar o NEPFEE de hoje.</p><p style="text-align: justify;">Nossa coordenadora, continua a mesma! </p><p style="text-align: justify;">Erika Epiphanio, que hoje está ocupando a coordenação do colegiado de Psicologia da UNIVASF. Continua a frente do NEPFEE e neste tempo concluiu seu pós-doutorado na USP de Ribeirão Preto, estudando as experiências relacionais em atletas da modalidade tandem (paraciclismo).</p><p style="text-align: justify;">Suas paixões são: psicologia do esporte, o cuidado ás relações humanas tanto em contexto escolar e esportivo e seus sobrinhos Noah e Luca. Está super animada com o novo projeto de extensão que será apresentado logo mais. </p><p style="text-align: justify;">Está louca para criar o Núcleo de cuidado as relações humanas, aguardem!</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWhu3d7BKY6p6jkCxwANHK9pD-obHwUWZWP_YjKpTpNIQ8fsh_u5ISvyBQo-ZYW4HyseIkcyy2KAjErwNKzQWbq9AHYxgklp6CkLgzyNLMLf7d2RDOjhCldUQWhgWsEcxN4aRol0ZY_IbfvxAAo0vqGK67nfLwJDhiPW3urlHnm4b1Xs_HAsKxZs6xPA/s777/IMG-20220521-WA0038%20(2).jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="777" data-original-width="427" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWhu3d7BKY6p6jkCxwANHK9pD-obHwUWZWP_YjKpTpNIQ8fsh_u5ISvyBQo-ZYW4HyseIkcyy2KAjErwNKzQWbq9AHYxgklp6CkLgzyNLMLf7d2RDOjhCldUQWhgWsEcxN4aRol0ZY_IbfvxAAo0vqGK67nfLwJDhiPW3urlHnm4b1Xs_HAsKxZs6xPA/s320/IMG-20220521-WA0038%20(2).jpg" width="176" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: left;">Erika Epiphanio</span></div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">E vamos para a turma de discentes que hoje agitam o NEPFEE, participando do projeto de extensão: <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><b>Psicologia do esporte na iniciação esportiva de
crianças com e sem deficiência: desenvolvimento e cuidado,</b> realizado junto com a escolinha de atletismo da APA.</span></div><div><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div><div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá, pessoal! Meu nome é Adna, tenho 21 anos, e atualmente
estou cursando o 5° período no curso de Psicologia da Univasf. Estar
participando do projeto para mim vem sendo uma grande oportunidade de
aprendizado, acredito que as crianças tem muito para nos ensinar e tem sido
gratificante fazer parte da grande família que é a APA-Petrolina.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQDBe1JmKLPOUtpt1Sz6SRXum4ebXTjymd1z1RO3gDdoe6mM7gsaLGEoRjdw-J5ml2Cr7Jhd9_5eOVt7kwe51cigma76VkzXraX8r1nkszOHFOjHPk_f8ADHGDqyJ0-7v1vsT8oTiydOVR3mVPwEeIhpkKRxM7aw6ENcTC9dtMBjMQHsPq9XKEeNgOww/s678/Adnaa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="678" data-original-width="414" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQDBe1JmKLPOUtpt1Sz6SRXum4ebXTjymd1z1RO3gDdoe6mM7gsaLGEoRjdw-J5ml2Cr7Jhd9_5eOVt7kwe51cigma76VkzXraX8r1nkszOHFOjHPk_f8ADHGDqyJ0-7v1vsT8oTiydOVR3mVPwEeIhpkKRxM7aw6ENcTC9dtMBjMQHsPq9XKEeNgOww/s320/Adnaa.jpg" width="195" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 16px; text-align: left;">Adna</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 16px; text-align: left;"><br /></span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá, meu nome é Ana Vitória, sou aluna do 6° período de
Psicologia e completamente apaixonada pela Psicologia do Esporte. A PE chegou
na minha vida acadêmica ainda no início do curso e termina por ganhar toda a
minha atenção e dedicação quanto ao estudo, pesquisa e prática. Sou membro do
projeto de extensão desde seu nascimento, quando ele ainda era construído
enquanto uma prática interna em uma disciplina, e participei da sua expansão e
edificação para ser o que é hoje. Atuar na APA é a atividade que mais me brilha
os olhos e renova minhas esperanças dentro do curso. Estar em campo junto às
crianças, adolescentes, treinadores e pais é de um desafio enorme que me
instiga a sempre estar melhorando e evoluindo enquanto futura profissional.
Além disso, as relações construídas a partir dessa prática são o meu fôlego em
meio a semestres conturbados e momentos difíceis passados nesse meio termo de
curso. Enfim, o projeto e a APA são o que me colocam em movimento e me
confirmam as certezas em um futuro profissional repleto de desafios, experiências
e realizações.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn5FqSUBCFCMEbctbLNaj1nQZQawaujduBJImcx1Npa41gAiP-ZS_-T8uuWZmGsS6CtwGkzOmiJRGeA97QTqEPrDhetZzHMgFiCGMfWTl5j5VKTQLuCUrS59mwuHDl_LJL0J741ACy69A767EN2LcKEjkBDnwp9PRykgssaNrt-yZlsy9WD3JpdJ31Mg/s1296/Anaa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="970" data-original-width="1296" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn5FqSUBCFCMEbctbLNaj1nQZQawaujduBJImcx1Npa41gAiP-ZS_-T8uuWZmGsS6CtwGkzOmiJRGeA97QTqEPrDhetZzHMgFiCGMfWTl5j5VKTQLuCUrS59mwuHDl_LJL0J741ACy69A767EN2LcKEjkBDnwp9PRykgssaNrt-yZlsy9WD3JpdJ31Mg/s320/Anaa.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Ana Vitória</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ananda. Estudante de
psicologia do 6º período, participei do projeto anterior na APA pela UNIVASF e
do IV ENNEPE. Novata no mundo do esporte, tive uma ótima surpresa de criar
vínculos e interesse pelo trabalho com as crianças e os adolescentes da APA
através da psicologia do esporte.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvsrxNcc644OBMNwYOtXYONS4H9H2SaYLuzjtltGhTGSLzv87Svf6QEo9RvDzAvHjUfvvQgeAajIQJs3xLHzOEvgEoGcraa7mYgeuIIT7zpRJrOvm2YtQ4C-BdP3z1ePYfyo_atzKLTlcM0dWa392xrZzBGnh39lq5MOLopAN5BsMFIs-PtHSHVPCkeg/s960/Anandaa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvsrxNcc644OBMNwYOtXYONS4H9H2SaYLuzjtltGhTGSLzv87Svf6QEo9RvDzAvHjUfvvQgeAajIQJs3xLHzOEvgEoGcraa7mYgeuIIT7zpRJrOvm2YtQ4C-BdP3z1ePYfyo_atzKLTlcM0dWa392xrZzBGnh39lq5MOLopAN5BsMFIs-PtHSHVPCkeg/s320/Anandaa.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Ananda</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oi, pessoal! Eu sou o Leonardo Gonçalves. Sou estudante de
psicologia e estou atualmente no terceiro período. Estou muito feliz de estar
neste novo projeto de extensão, a equipe é acolhedora e o campo de atuação
maravilhoso. Tenho experienciado a psicologia do esporte e a iniciação
esportiva e constatado as suas dimensões e suas integrações no desenvolvimento
social e habilidades esportivas. Gosto muito do esporte, sou praticante, e gosto
muito de trabalhar com as crianças! Tem sido uma ótima experiência. Até comecei a correr na APA!<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3D5oattUHJk4wlTZl99Sgd_ZqIu05gGyJVucC7apiGLL7eEXx6QrU7IZQRcYKPEoDME_6CVLr4isYMx5UzpAXfm1050faS22kLQqqKd8x7HtECE6R9K4UnXSFp6zJR8ubxhfXct1mn-rjKVvB6Du2BqFUxciM3DtSL5dDGPdibkXo4f6kZ0asvgHGIg/s1280/Leoo.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3D5oattUHJk4wlTZl99Sgd_ZqIu05gGyJVucC7apiGLL7eEXx6QrU7IZQRcYKPEoDME_6CVLr4isYMx5UzpAXfm1050faS22kLQqqKd8x7HtECE6R9K4UnXSFp6zJR8ubxhfXct1mn-rjKVvB6Du2BqFUxciM3DtSL5dDGPdibkXo4f6kZ0asvgHGIg/s320/Leoo.jpg" width="180" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Leo</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá, me chamo Luís. Sou aluno do curso de psicologia da
Univasf, atualmente cursando o sexto período. Estou na APA antes mesmo desse
projeto de extensão, participando da disciplina que nos levou a atuar com os
pequenos. As práticas na APA mudaram minha forma de enxergar a fase
infanto-juvenil, abrindo meus olhos para a psicologia do esporte e o seu papel
transformador na vida das pessoas. É gratificante poder participar deste
projeto, recebendo os sorrisos das crianças e poder desenvolver minhas
habilidades nesse campo.<o:p></o:p></span></p></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW59n1f8CsyCQcUCB1jwlIeD5hSKP845akFGG8zdbQtQ0ic7DiFyjwsDzM7JoO4mhm8h4HIuTdjokjL3YO-nNDPJKC5onaEVK7doKjJFbdT7zkQ5fKluLgOxJbOxQkfv8Q_tp3s4Lxqo6WiFEdGwxZmtjIkGPfAwTIrLpvkxevUYZ-J7TyCiksbMMdyg/s1024/Luis.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1024" data-original-width="768" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW59n1f8CsyCQcUCB1jwlIeD5hSKP845akFGG8zdbQtQ0ic7DiFyjwsDzM7JoO4mhm8h4HIuTdjokjL3YO-nNDPJKC5onaEVK7doKjJFbdT7zkQ5fKluLgOxJbOxQkfv8Q_tp3s4Lxqo6WiFEdGwxZmtjIkGPfAwTIrLpvkxevUYZ-J7TyCiksbMMdyg/s320/Luis.jpeg" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Luis</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-left: 36pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;">Meu nome é Maria de Fátima Santos Ferreira, tenho 22 anos e
sou estudante de Psicologia, atualmente cursando o terceiro período. Desde
cedo, desenvolvi uma profunda afeição pelas crianças e um interesse especial
pela abordagem fenomenológica na Psicologia. Para mim, trabalhar com crianças
na iniciação esportiva através das abordagens fenomenológicas é algo
gratificante e significativo. Acredito que cada criança possui uma experiência
única e subjetiva, e que é fundamental compreender o mundo delas a partir dessa
perspectiva. Tenho a certeza de que o esporte, além de promover o
desenvolvimento físico e motor, desempenha um papel fundamental no
desenvolvimento psicossocial das crianças. Participar deste projeto de extensão
é uma oportunidade valiosa de unir minha paixão pelas crianças com a aplicação
da abordagem fenomenológica.</span>.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span id="docs-internal-guid-7c219829-7fff-3e04-863a-ad0b6d0fd69e"></span></div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwdQHNF4UCLSIOfDmV4j_v13RHLhM7ZxFkBS1TWOfPBj2zWw366JbBC-FE1vgRwVXu6p2CrOzvKvHKQ27rm_8SuWU3wfsH7GmQElIreXRH03iWjzBb7cB8_mCGnQ7xHdFfKVU_0FnYSH65pFVQ6uswhj1gnFnD_H79I9JQhh5snUQJCJ8W-apcyWi4ZQ/s1601/Mariaa.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1601" data-original-width="1242" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwdQHNF4UCLSIOfDmV4j_v13RHLhM7ZxFkBS1TWOfPBj2zWw366JbBC-FE1vgRwVXu6p2CrOzvKvHKQ27rm_8SuWU3wfsH7GmQElIreXRH03iWjzBb7cB8_mCGnQ7xHdFfKVU_0FnYSH65pFVQ6uswhj1gnFnD_H79I9JQhh5snUQJCJ8W-apcyWi4ZQ/s320/Mariaa.PNG" width="248" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Maria de Fátima</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fátima,
atualmente, estuda psicologia na Univasf, tem 21 anos. </span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Ela é uma jovenzinha um
tanto idealista que está percebendo que pouquíssimas coisas são o fim do
mundo. </span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Através do projeto está aprendendo que a prática esportiva pode se
fazer presente na vida de qualquer pessoa ( com qualquer especificidade).<o:p></o:p></span></p></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk93IFZ1rTfQSZdEXs0C2qtbhRXT3XZ8si15pR_45SZnBEc7KkHtvFfD0S8I3F3MBNOFEQ6DOV4-YkOoFtU1XgWvU0IiflQIJ-_HF9fMwyMcYEG2KtslOZSkR4UA5DervEHtp_OoEVaJ3CxwyxPye0NAqFK9f--be2KKXLc4Ma-sKmq-RWab1oByKKRg/s3264/F%C3%A1timaa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3264" data-original-width="2448" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhk93IFZ1rTfQSZdEXs0C2qtbhRXT3XZ8si15pR_45SZnBEc7KkHtvFfD0S8I3F3MBNOFEQ6DOV4-YkOoFtU1XgWvU0IiflQIJ-_HF9fMwyMcYEG2KtslOZSkR4UA5DervEHtp_OoEVaJ3CxwyxPye0NAqFK9f--be2KKXLc4Ma-sKmq-RWab1oByKKRg/s320/F%C3%A1timaa.jpg" width="240" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Maria de Fátima</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Olá! Meu nome é Maria Luiza, mas sou mais conhecida por
Malu. Sou estudante de psicologia do 6° período na UNIVASF. Estou no projeto
desde antes dele ser projeto, quando ele ainda era um bebê em uma avaliação de
uma disciplina do curso. Estou sendo inserida no mundo da psicologia do esporte
desde o IV ENNEPE (inclusive evento em que nasceu a ideia para o projeto) e,
apesar de não ter a área como foco profissional, sou apaixonada pelas crianças
e adolescentes do projeto, e como a psicologia as alcança em um lugar tão
singular que é uma iniciação esportiva. Poder participar do projeto é uma
realização profissional para mim por conseguir fazer psicologia em um lugar que
não seria considerado lugar de psicologia, mas que ao mesmo tempo é o mais
psicologia possível: uma pista de atletismo.<o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhta4jn7xy7of-npsJSKC0BqQgVZJEm8Y4zATPaCY9J1bBMIcZAGDlT9spj5EEKtbz6AXSE5zVFwHid2KhS4owfBlZ5dwmABSlF9Q48y261tYTzrPYoTcC7YX7aROdwru81WdHoGsAgQGgc-HjDVd2B4n_-nYHV7J57cf72emNT1-prZQ04yfxGY5YSIg/s1920/Maluu.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhta4jn7xy7of-npsJSKC0BqQgVZJEm8Y4zATPaCY9J1bBMIcZAGDlT9spj5EEKtbz6AXSE5zVFwHid2KhS4owfBlZ5dwmABSlF9Q48y261tYTzrPYoTcC7YX7aROdwru81WdHoGsAgQGgc-HjDVd2B4n_-nYHV7J57cf72emNT1-prZQ04yfxGY5YSIg/s320/Maluu.jpeg" width="180" /></a></div>Malu</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_yaYmRMNfaPJXdTWe6u1A553hipR8r0iAuSNxoghRUzIkdal-J-xj4EJqTJE1E-UfThvmjjiFFSXYkvSiXGFa7RFxOPpI0NNFx4CfvgIRsYYceiKcDtJ0eIcYcZGNvaA_LfsSEqgd9hV7-VU7YzGP99RLU3xOZfpodK0i1nhRojOc_5UP2gYBQp9uvA/s621/M%C3%A9rcia%20.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><span id="docs-internal-guid-93754316-7fff-0352-8ccc-c9ad6e6fdc9a"><span style="color: black; font-size: 12pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Olá pessoal, meu nome é Mércia Costa e sou estudante do 5º período de psicologia da Univasf, tenho 23 anos e sou PCD e esse foi um dos motivos para me voluntariar ao projeto, pois devido a minha condição física (e mental por crenças limitantes) só fui de fato imersa nesse meio esportivo após meu ingresso no ensino superior, através da coordenadora desse projeto. Nesse processo de me desprender dessas amarras mentais é que me veio à reflexão de quanto tempo eu me fechei a possibilidade e benefícios do esporte e o quanto minha vida poderia ser diferente se estivesse em uma iniciação esportiva lá atrás, sendo esse meu objetivo dentro do projeto, contribuir para inclusão e iniciação mais eficaz,respeitosa e acolhedora</span></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_yaYmRMNfaPJXdTWe6u1A553hipR8r0iAuSNxoghRUzIkdal-J-xj4EJqTJE1E-UfThvmjjiFFSXYkvSiXGFa7RFxOPpI0NNFx4CfvgIRsYYceiKcDtJ0eIcYcZGNvaA_LfsSEqgd9hV7-VU7YzGP99RLU3xOZfpodK0i1nhRojOc_5UP2gYBQp9uvA/s621/M%C3%A9rcia%20.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><span><span style="color: black; font-size: 12pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">.</span></span><img border="0" data-original-height="621" data-original-width="594" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_yaYmRMNfaPJXdTWe6u1A553hipR8r0iAuSNxoghRUzIkdal-J-xj4EJqTJE1E-UfThvmjjiFFSXYkvSiXGFa7RFxOPpI0NNFx4CfvgIRsYYceiKcDtJ0eIcYcZGNvaA_LfsSEqgd9hV7-VU7YzGP99RLU3xOZfpodK0i1nhRojOc_5UP2gYBQp9uvA/s320/M%C3%A9rcia%20.PNG" width="306" /></a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Mércia</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-left: 36pt; margin-top: 0pt; text-align: left;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Oii gente! Eu me chamo Thaís Macêda, sou estudante de Psicologia da UNIVASF, e faço parte desse projeto lindo, realizado em parceria com a APA-Petrolina.</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span id="docs-internal-guid-50a7e986-7fff-5203-1d8b-6c7348172c15"><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-left: 36pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-size: 12pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;">Me aproximei da psicologia do esporte há um tempinho, fiz um curso de introdução a psicologia do esporte, participei do 4º ENNEPE, e nesses percursos tenho um encantamento a mais pela iniciação esportiva infantil. Então ter a oportunidade de fazer acontecer esse movimento de cuidado diretamente no campo enche a minha jornada na psicologia de sentido.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-left: 36pt; margin-top: 0pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwFnWD2OA1tYdfJu8DhhtQItt_4ilSKsQR-dIqBEgR3tUCDCxD4HK3G8IYF04V_Ix7Dn1SNVrz9QiUod8tUscFWJtPju67S7vSebLkcZf2nt8pdiUQ6Ia-yqkHi9BfpFrLxDvn6dA3b20IqW-cm3yhgxYnMWUdhjo83JsfO9vn98nUXPrIoFpcRH8VpA/s483/Thaiss.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="483" data-original-width="386" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwFnWD2OA1tYdfJu8DhhtQItt_4ilSKsQR-dIqBEgR3tUCDCxD4HK3G8IYF04V_Ix7Dn1SNVrz9QiUod8tUscFWJtPju67S7vSebLkcZf2nt8pdiUQ6Ia-yqkHi9BfpFrLxDvn6dA3b20IqW-cm3yhgxYnMWUdhjo83JsfO9vn98nUXPrIoFpcRH8VpA/s320/Thaiss.jpg" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Thaizinha</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">É isso aí pessoal, esta é a nova turma de nepfeeanos, sejam todos bem vindos e bem vindas!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Em breve teremos matérias contando um pouco mais deste projeto que encanta a todos nós e também teremos o lançamento de Jornal Feno em Notícias!</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> E vamos que vamos!</div><br /><span style="font-size: 12pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"><br /></span><p></p><div><span style="font-size: 12pt; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space-collapse: preserve;"><br /></span></div></span></div><p class="MsoNormal" style="text-align: left;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><p></p></div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><br /></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p class="MsoNormal"><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><br /><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></p><p><br /><br /></p></div>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-2986825202597928112023-04-28T13:00:00.003-07:002023-05-02T05:55:01.435-07:00Novo evento do NEPFEE<p> Olha só, o NEPFEE está promovendo um novo evento!</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHt3dSEAgybnlLwCleKgge3h97gTK3MqTZ4pDNiP_x-zDRvnku_cpPJduMi0J41vmTttZUcmeTKL9RvR3e526_dUjSdLscsf22UzJC-Y7UtGzhJ8xo7nm6MNdi_A_V6sEyWWDZs9mj82vwCief7lUIGVixkiPhQNmBNPbCxypWO2ZHAw-7tuJiBrM/s1600/evento%20pesquisa.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHt3dSEAgybnlLwCleKgge3h97gTK3MqTZ4pDNiP_x-zDRvnku_cpPJduMi0J41vmTttZUcmeTKL9RvR3e526_dUjSdLscsf22UzJC-Y7UtGzhJ8xo7nm6MNdi_A_V6sEyWWDZs9mj82vwCief7lUIGVixkiPhQNmBNPbCxypWO2ZHAw-7tuJiBrM/s320/evento%20pesquisa.jpeg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both;"> Você sabe quais são os métodos de pesquisa utilizados pela fenomenologia? 🔍</div><div class="separator" style="clear: both;">📌 No dia 12.05.23 às 16:30 pelo canal do YouTube do NEPFEE teremos 4 profissionais compartilhando suas experiências com pesquisa fenomenológica. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Para esta importante conversa, a nossa coordenadora Erika Epiphanio receberá a professora Clara Souza, que é uma das fundadoras do NEPFEE, Psicóloga, Pedagoga, Mestra em Educação e Doutoranda em Psicologia e Professora na UNEB.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2mrLi8k3E-sX5HfLx8Szo8l6kvsglQjg4lo73xV84vqANflNUyyXHvHM3_QDqoHxqOh5fxzWRmN4pjXiiIX5QZPfD4E_P_6Lgyd8_xRHBR6c_Nxis31589D8Tg6piTGiRDn1kTo47CuKrWJkb3D8Ox3H_rfkY6e0uX5cCn5E15IBNOfjG4Cb02Y/s2317/clara.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2317" data-original-width="1630" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2mrLi8k3E-sX5HfLx8Szo8l6kvsglQjg4lo73xV84vqANflNUyyXHvHM3_QDqoHxqOh5fxzWRmN4pjXiiIX5QZPfD4E_P_6Lgyd8_xRHBR6c_Nxis31589D8Tg6piTGiRDn1kTo47CuKrWJkb3D8Ox3H_rfkY6e0uX5cCn5E15IBNOfjG4Cb02Y/s320/clara.JPG" width="225" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Também estará presente o pesquisador Pedro Henrique Martins Valério que é Bacharel em Ciências da Atividade Física (EACH-USP). Mestre em Educação Física e Esporte (EEFE-USP) ao pesquisar experiências vividas em Capoeira por meio de uma perspectiva fenomenológica (Psicologia do Esporte/Cultura). Doutor em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP-USP), ao pesquisar a experiência vivida do vadiar entre a Capoeira, o Cavalo Marinho e o Maracatu Rural por meio de uma perspectiva fenomenológica (Cultura e Processo de Subjetivação). Possui artigos científicos publicados em periódicos nas áreas da Psicologia e da Psicologia do Esporte. É arte-educador, capoeirista e tem experiências práticas em diferentes manifestações culturais afro brasileiras.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQHX-Fh-wAfB_xJhmWbqiQrVjF2Zpq-XwBGdBVnN3HFyipO9xChek3Oett1iu31noJuXBkZERpimU0efUe1upXrm40T3CWX1b-rirqZZUTufXbjP4FbpXj8CCp8tjHlV8-yQBwKQAE95ZkYncw3F4CFHSeJ14uJ5ZIuxfdLEXpzfoCOdCbaa_pSMQ/s536/pedro%20valerio.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="536" data-original-width="536" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQHX-Fh-wAfB_xJhmWbqiQrVjF2Zpq-XwBGdBVnN3HFyipO9xChek3Oett1iu31noJuXBkZERpimU0efUe1upXrm40T3CWX1b-rirqZZUTufXbjP4FbpXj8CCp8tjHlV8-yQBwKQAE95ZkYncw3F4CFHSeJ14uJ5ZIuxfdLEXpzfoCOdCbaa_pSMQ/s320/pedro%20valerio.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">E por fim o atual pró-reitor de ensino da UNIVASF, professor Marcelo Silva de Souza Ribeiro que é também Prof. do Colegiado de Psicologia - Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf,</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Prof. do Mestrado em Psicologia (Univasf), Prof. do Mestrado em Formação de Professores e Práticas Interdisciplinares (UPE), Coordena o Núcleo de Estudos e Práticas Sobre Infâncias e Educação Infantil - NUPIE, Coordena o Laboratório de Estudos e Práticas em Pesquisa Formação e é Editor responsável da Revista de Educação do Vale do São Francisco - REVASF</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgICpWiM7ItU1OEgVoxTlHgJuqval5hudroM68w68-NP2qL7tSGfPpLfMylrCkqE1oVHu7VMdD4kGArntioa_LbRcH6wqvL1-159spocCOHXdTbVasUVLglFB86vQZZbq-vAZpWN1zoCRyRVuPgsaR8YVP2774dfinY7N6EkvE1GVajBmtNNbpy0Xo/s480/marcelo.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="480" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgICpWiM7ItU1OEgVoxTlHgJuqval5hudroM68w68-NP2qL7tSGfPpLfMylrCkqE1oVHu7VMdD4kGArntioa_LbRcH6wqvL1-159spocCOHXdTbVasUVLglFB86vQZZbq-vAZpWN1zoCRyRVuPgsaR8YVP2774dfinY7N6EkvE1GVajBmtNNbpy0Xo/s320/marcelo.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both;"><br />Você não vai perder essa chance, não é? Então corre e se inscreve no link a seguir: https://www.even3.com.br/metodo-de-analise-fenomenologica-de-narrativas-humanas-335513</div></div><br /><p><a href="https://www.even3.com.br/metodo-de-analise-fenomenologica-de-narrativas-humanas-335513">https://www.even3.com.br/metodo-de-analise-fenomenologica-de-narrativas-humanas-335513</a><br /></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-14583087318036340702023-04-19T05:44:00.002-07:002023-04-19T05:44:41.395-07:00PROJETO APROVADO<p> <span style="font-family: "Verdana Pro", sans-serif; font-size: 14pt;">É com imensa alegria que comunicamos que o projeto
"Psicologia do esporte na iniciação esportiva de crianças com e sem
deficiência: desenvolvimento e cuidado", foi aprovado no Edital
PIBEX/PROEX Nº 01/2023.</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNabbzrKBVq82zjzLL3LMkCzdQsamt3tjCVulSrTxU9PiC_NIv9GEX6pD-YoyZpmX_Vt9baQJP4zgjwwZ3_1a5CokcXrdGN5z_vKXwCV3TkEmDSfR1n7cX8QteU5AJe9zFSJt7vSXmDpmNWxr9KWmig_aZ8d5v5AOzoJjh8c7PsbFJRW2FZRRf93g/s502/aprovados.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="376" data-original-width="502" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNabbzrKBVq82zjzLL3LMkCzdQsamt3tjCVulSrTxU9PiC_NIv9GEX6pD-YoyZpmX_Vt9baQJP4zgjwwZ3_1a5CokcXrdGN5z_vKXwCV3TkEmDSfR1n7cX8QteU5AJe9zFSJt7vSXmDpmNWxr9KWmig_aZ8d5v5AOzoJjh8c7PsbFJRW2FZRRf93g/s320/aprovados.jpeg" width="320" /></a></div><br /><p></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">Segue a lista dos aprovados na seleção<o:p></o:p></span></p>
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 4.8pt; margin-right: 4.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: left; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 22.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 529px;">
<tbody><tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td nowrap="" style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Nome<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;"><o:p> </o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Thaís Macêda Dos Santos<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Bolsista<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Adna Paiva Rodrigues de Souza <o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Ananda Vasconcelos Valois<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Eduarda Freire Barbosa <o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Leonardo Nascimento Gonçalves <o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntário<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Luís Eduardo da Silva Barboza <o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntário<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Maria de Fátima Marques dos Santos<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Maria de Fatima Santos Ferreira<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Maria Luiza de Sousa Santana<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td nowrap="" style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Mércia Gilmaria Aleixo Da Costa Lima <o:p></o:p></span></p>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 152.05pt;" valign="top" width="203">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 22.4pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Voluntária<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;">TODOS QUE FOREM PARTICIPAR EFETIVAMENTE DO PROJETO
DEVEM ENVIAR A SEGUINTE DOCUMENTAÇÃO para o e-mail </span><a href="mailto:erika.epiphanio@univasf.edu.br"><span style="background: yellow; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-highlight: yellow;">erika.epiphanio@univasf.edu.br</span></a><span style="background: yellow; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%; mso-highlight: yellow;">,</span><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 14.0pt; line-height: 107%;"> impreterivelmente <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">até dia 28 de março</span>.
Aqueles que não enviarem serão desclassificados. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Cópia
do documento de identificação e CPF dos(as) estudantes<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Comprovante
de matrícula dos(as) estudantes, bolsista e voluntários(as)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Histórico
Escolar atualizado do(a) estudante bolsista;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Termos
de compromisso devidamente assinados pelo(a) Coordenador(a) e pelos(as)
estudantes bolsista e voluntários(as) com assinatura <span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;">eletrônica via Gov.br</span>. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Cópia
do extrato de conta corrente do(a) bolsista, nunca podendo tratar-se de conta
poupança, conforme orientação da Pró-Reitoria de Gestão e Orçamento da Univasf,
contendo número da agência, conta corrente e dígitos verificadores. (Somente
para estudantes bolsistas).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">No dia 05 de maio, sexta-feira, as 14 horas teremos a
primeira reunião com os estudantes do projeto, juntamente com a coordenadora
para alinhamentos do início das atividades do projeto. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Esta reunião será presencial, na UNIVASF em local a
ser confirmado.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Atenciosamente. <o:p></o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-3905581125094248802023-04-10T07:31:00.002-07:002023-04-10T07:45:29.103-07:00Com-versas: um projeto NEPFEE<p> </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>No
período entre abril de 2022 a fevereiro de 2023, esteve em atividades o projeto
“Com-versas”, coordenado pela profa. Dra. Erika Epiphanio. Tratou-se de um
projeto que surgiu com o intuito de proporcionar, por meio de rodas de
conversa, um contato mais prolongado, facilitado e gratuito com a Fenomenologia,
com o Existencialismos e práticas psicológicas inspiradas nestas perspectivas
teóricas. Este projeto foi pensado, considerando que ao longo da graduação em
Psicologia, na UNIVASF, essa área de estudo é vista apenas início do curso. O
projeto iniciou como parte do projeto de monitoria da disciplina Psicologia
Fenomenológico-Existencial I e II, da grade curricular de Psicologia, e se
tornou um projeto de Extensão, cadastrado na pró-reitoria de extensão da
UNIVASF. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">Foram realizados 6 eventos, sendo 3
presenciais e 3 no formato online, além da participação e colaboração em uma
ação voltada ao cuidado da comunidade acadêmica na Escola Estadual Joaquim André
Cavalcanti. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O projeto também abarcou a Psicologia do
esporte e proporcionou discussões e encontros muito ricos para a formação
acadêmica e profissional dos integrantes e demais estudantes/profissionais que
participaram dos eventos promovidos pelo Com-versas, que serão mais bem
detalhados a seguir:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">1.
Sartre e pesquisa</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">“As Ciências Humanas e a Psicologia
Clássica: uma reflexão sartreana sobre o papel da subjetividade no processo da
construção de verdades científicas” foi o título do evento inaugural do Projeto
Com-versas e contou com a participação do Dr. Carlos Eduardo de Moura. O espaço
foi guiado norteando o pensamento crítico diante da produção das verdades ditas
científicas, porém que são alienadas da subjetividade do sujeito ali objeto de
pesquisa. Conforme apresentado, o filósofo Jean-Paul Sartre fez críticas
contundentes à psicologia positivista e cientificista e estabeleceu seu método
biográfico que buscava resgatar as particularidades do sujeito e entendê-lo no
contexto que está inserido, de maneira ampla e tendo no horizonte o olhar das
interpenetrações que ocorrem entre o universal e o singular.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O evento abriu as portas para que o
projeto pudesse se colocar como veículo de discussão do fazer científico, bem
como oportunizou a democratização dos textos mais psicológicos de Sartre.
Evidentemente, a discussão não pode se encerrar em um encontro de poucas horas,
mas se perpetuou naqueles que se sentiram provocados pelo que foi
compartilhado.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O evento foi transmitido pelo Youtube e
encontra-se disponível pelo link: </span><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RKixkSVfXbk">https://www.youtube.com/watch?v=RKixkSVfXbk</a><span style="background: white; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">Agradecemos imensamente a solicitude
prestada pelo Dr. Carlos Eduardo de Moura que aceitou prontamente nosso
convite, além de presentear à comunidade acadêmica da Universidade Federal do
Vale do São Francisco com exemplares de um de seus livros.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">2.
Treinamento mental no esporte </span></b><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O segundo evento do Com-versas foi o
“Treinamento mental no esporte” que aconteceu dia 26 de junho de 2022 e contou
com a presença de Ana Cláudia Canário Costa Alves que é Especialista em
Psicologia do Esporte, membro da ABRAPESP (Associação Brasileira de Psicologia
do Esporte),psicóloga da seleção brasileira de ginástica rítmica, arte-educadora
e arteterapeuta membro da Associação Baiana de Arteterapia.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>O
encontro foi gratuito e presencial no auditório da Univasf - Campus centro às
19h, e teve como público-alvo treinadores, atletas, profissionais e estudantes
de psicologia, educação física e áreas afins.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">Foi um Com-versas preenchido por trocas
bastante ricas pois proporcionou a aprendizagem acerca de algumas práticas
mentais que podem contar como auxílio na evolução de atletas, além de apontar
algumas maneiras que os treinadores podem se apropriar dessa ferramenta em
favor do progresso profissional dos atletas. Além disso a psicóloga ainda
ofertou uma oficina prática com atletas e treinadores da APA- Petrolina e da
equipe Paraciclismo do Vale. Um momento de grande aprendizado para todos que participaram<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p> Ver mais sobre este evento na matéria: <a href="http://nepfe.blogspot.com/2022/07/psicologia-do-esporte-na-univasf.html">http://nepfe.blogspot.com/2022/07/psicologia-do-esporte-na-univasf.html</a></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">3.
Sofrimento na educação com Marcelo Tavares </span></b><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O evento “Educação e Sofrimento Psíquico”
ocorreu no dia 22 de junho de 2022, através do YouTube, e contou com a
participação de Marcelo Tavares. Marcelo é psicólogo, professor adjunto da
Universidade de Brasília no Instituto de Psicologia IP/UnB, onde coordena o
Núcleo de Intervenção em Crise e Prevenção do Suicídio. Com mediação pela
Profa. Dra. Erika Epiphanio e por Silvio Guimarães, o debate teve como foco o
sofrimento psíquico de indivíduos no contexto educacional, especialmente dos
estudantes. A provocação inicial foi: “O professor e a escola podem ser agentes
promotores de saúde e bem-estar?”. A partir disso, Marcelo Tavares falou sobre
os dilemas que perpassam a adolescência, relacionando-os com a cultura e o
método de educação atual, além de abordar a diferenciação entre estratégias de
prevenção e estratégias de tratamento. Assim, destaca-se a importância dos
conhecimentos proporcionados pelo evento para a formação em Psicologia,
especialmente para a atuação no contexto educacional.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O evento encontra-se disponível pelo link
</span><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_kdsa4IorwI&t=20s">https://www.youtube.com/watch?v=_kdsa4IorwI&t=20s</a><span style="background: white; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">4.
Ação na escola </span></b><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="break-after: avoid; line-height: 150%; page-break-after: avoid; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">No dia 03/09/2022, a Escola Estadual
Joaquim André Cavalcanti sediou a Maratona de Cuidado, uma ação que teve como
objetivo proporcionar aos discentes envolvidos no projeto um maior contato com
a comunidade externa fora do ambiente acadêmico, além de trabalhar com o público-alvo
possíveis reflexões sobre o sofrimento psíquico. Nesse sentido, a iniciativa
visou compreender as relações interpessoais das crianças, bem como estreitar a
conexão entre os aspectos interno e externo, escolar e social/familiar, que
influenciam diretamente no desenvolvimento dessas crianças. Percebeu-se, ainda,
a importância da compreensão familiar e dos servidores da instituição sobre
possíveis fatores desencadeadores de sofrimento nesses jovens, podendo, então,
potencialmente, reconhecê-los e mudá-los. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="break-after: avoid; line-height: 150%; page-break-after: avoid; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Com base nisso, foram elaboradas
oficinas e atividades que propiciaram reflexões, questionamentos e novas
perspectivas para as crianças, a saber: oficina sobre reconhecimento e
regulação da ansiedade; oficina sobre comunicação não violenta; roda de conversa
sobre autoimagem e a construção de sentido; roda de conversa sobre os desafios
da adolescência; roda de conversa sobre identificação e prevenção do bullying;
oficina de yoga e corporeidade; e roda de conversa sobre a reflexão de si a
partir da leitura. As ações foram facilitadas por estudantes envolvidos com o projeto
Com-versas, com estudantes do 8º período de psicologia da ênfase de saúde, como
atividade prática da disciplina Abordagens Psicológica em saúde e por
estagiários e docentes do curso de psicologia da UNIVASF. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="break-after: avoid; line-height: 150%; page-break-after: avoid; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Além das oficinas, a Maratona de
Cuidado ofereceu um plantão psicológico para atendimento individual sigiloso
aos interessados, realizado pelos estagiários do curso de psicologia da
Univasf. Essa ação foi uma oportunidade para a comunidade ter acesso ao atendimento
psicológico e para que os estudantes aprendessem além do conteúdo acadêmico,
desenvolvendo uma formação humanizada por meio de uma escuta acolhedora e um
olhar sensível sobre o sofrimento psíquico que os jovens podem conter e que
pode se manifestar no ambiente escolar.<span style="background: white; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="break-after: avoid; line-height: 150%; page-break-after: avoid; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS9ji_S9Di5nccDBI9eG_qHCpZgnwoCYD4_sLIp0D0s93m08Dztg8ydDmB4XWJb5aXdQIY-46cXnlX5qDFP7FySxoz1Zda74NJSTrSVGYiCQqz1Sqgt53hjXzf47wda9U9D3dx1MNswJa7zWvr2pGZHQpRqKvvB0nXGlLv2wsv-QVEIJ0kOcqRisA/s4624/ejac%20-%20com-versas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2084" data-original-width="4624" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS9ji_S9Di5nccDBI9eG_qHCpZgnwoCYD4_sLIp0D0s93m08Dztg8ydDmB4XWJb5aXdQIY-46cXnlX5qDFP7FySxoz1Zda74NJSTrSVGYiCQqz1Sqgt53hjXzf47wda9U9D3dx1MNswJa7zWvr2pGZHQpRqKvvB0nXGlLv2wsv-QVEIJ0kOcqRisA/s320/ejac%20-%20com-versas.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Estudantes do projeto Com-versas e a coordenadora do projeto</div><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p> </o:p></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">5. </span></b><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">eSports e
Psicologia do esporte, que papo é esse?</span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O
Evento “eSports e Psicologia do Esporte. Que papo é este?”, que aconteceu no
dia 19 de Outubro de 2022, na Sala Azul da UNIVASF, às 18:30, com a presença de
Thaise Coutinho e Anderson Santos e mediado pela psicóloga Roseana Pacheco,
discutiu os desafios, características e perspectivas futuras da atuação do
psicólogo nessa nova área que envolve jogos online e a psicologia esportiva. Os
desafios trabalhados envolveram a compreensão da cultura gamer e a adaptação da
teoria psicológica para a realidade dos jogos eletrônicos. Além disso, o
estigma associado aos jogos eletrônicos como sendo uma atividade viciante e
prejudicial à saúde mental foi trazido como um ponto a ser mais bem abordado
para uma atuação efetiva do psicólogo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">As
perspectivas futuras apresentadas durante a conversa da atuação do psicólogo
nessa área envolveram a implementação de programas de treinamento mental para
jogadores de elite, o desenvolvimento de intervenções psicológicas para
jogadores com problemas de saúde mental relacionados aos jogos eletrônicos e a
conscientização sobre a importância da saúde mental em jogos eletrônicos. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">6.
Com-versas para cego ver </span></b><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">Como continuidade do projeto Com-versas,
tivemos também o evento intitulado "Com-versas para cego ver: ou melhor,
para ser visto" que ocorreu de modo on-line, através do canal do YouTube
do Nepfee-Univasf,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no dia 10 de
fevereiro de 2023 e contou com a participação do David Farias (coordenador do
programa de Educação Paralímpica do CPB), do Milton Carvalho (servidor da
Univasf) e do Elton Tadeu (paratleta da Associação Petrolinense de Atletismo).
Tal momento foi pensado, organizado e realizado com o intuito de permitir que
os com-versantes pudessem trazer um pouco de suas perspectivas profissionais a
partir de suas experiências e vivências não apenas pelo viés da deficiência,
mas para além dela. A presença desses interlocutores de áreas distintas
debatendo a respeito de suas jornadas de vida e de profissão em campos diversos
possibilitou a construção de conexões importantíssimas para se pensar os
paradigmas da deficiência social como também as saídas possíveis rumo à
edificação de espaços cada vez mais amplos e inclusivos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">O evento encontra-se também disponível no
nosso canal do Youtube pelo link </span><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">h<a href="ttps://www.youtube.com/live/JEmv0pyvBXY?feature=share">ttps://www.youtube.com/live/JEmv0pyvBXY?feature=share</a><span style="background: white; mso-highlight: white;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">7.
Com-versas com Adriel </span></b><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">-
Amanda<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>E
para encerrar o projeto Com-versas,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>recebemos
o jovem escritor Adriel R. da Silva, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no
dia 13 de Fevereiro de 2023, no auditório da UNIVASF, às 18h, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>escritor da obra “A Sombra da Morte",. O
autor escreveu o seu primeiro livro aos 17 anos e, nessa “com-versa”, trouxe um
pouco das suas inspirações para a escrita da obra, além de abordar a sua
trajetória com a literatura, compartilhando dificuldades e incentivos que teve
ao longo desse caminho. O encontro foi mediado pela coordenadora do projeto, a
Profa. Dra. Erika Epiphanio e rendeu discussões muito importantes sobre a
adolescência, visão de mundo e particularidades humanas. Nessa com-versa, para
tornar o momento ainda mais rico, contamos ainda com a participação da mãe do
autor e, também estudante do curso de Psicologia na UNIVASF, Niuzete, que
trouxe um pouco mais do processo do filho com a escrita, desde a infância. Após
a com-versa, houve uma sessão de vendas e autógrafos da obra “A sombra da
Morte”.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">Link para aquisição da obra: <a href="https://a.co/d/2RNoQjo">https://a.co/d/2RNoQjo</a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;"><o:p> </o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3w59E4b4s7TRlqiDU9t3jm9Z2ZzzI5eIuJKvuDed0KFxcNOGKUOrQv9bTaGzKX9ETDAk2inXmwOgcnul0ijHsAJ_86ZAkfYYPmbXUx-37MwDR6JC7vUHLPzQm4D-g5bXT45c2C720PE7ta1tMRzgt3bU29H44u9Zd-SdHUCHf-Xo_-AnKNs2CA3A/s1600/adriel%20todos.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3w59E4b4s7TRlqiDU9t3jm9Z2ZzzI5eIuJKvuDed0KFxcNOGKUOrQv9bTaGzKX9ETDAk2inXmwOgcnul0ijHsAJ_86ZAkfYYPmbXUx-37MwDR6JC7vUHLPzQm4D-g5bXT45c2C720PE7ta1tMRzgt3bU29H44u9Zd-SdHUCHf-Xo_-AnKNs2CA3A/s320/adriel%20todos.jpeg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4nGpbpqhYceAnu1VJgJvaKoDD6C2stnvTZ5mMDanDx9CEJsLu7FaNUDQmpahoIqR38ABEWNO72qoHwxV0aJvKXv4uh93der9PhUuBJEsXF7LIZki7VhaHo-a-VdayU1o95AyjZHsbNngwtAHjgoYuX4dIqnZBUqwVd4nmUgmkhu_1758-WvyWaTE/s1280/adriel%20mesa.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="794" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4nGpbpqhYceAnu1VJgJvaKoDD6C2stnvTZ5mMDanDx9CEJsLu7FaNUDQmpahoIqR38ABEWNO72qoHwxV0aJvKXv4uh93der9PhUuBJEsXF7LIZki7VhaHo-a-VdayU1o95AyjZHsbNngwtAHjgoYuX4dIqnZBUqwVd4nmUgmkhu_1758-WvyWaTE/s320/adriel%20mesa.jpeg" width="199" /></a></div><br /><p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">E assim, encerramos mais um projeto de
extensão promovido pelo NEPFEE.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span face=""Verdana Pro",sans-serif" style="background: white; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-highlight: white;">Aguardem que em breve teremos novos
projetos em ação, pois o NEPFEE tem como objetivo fomentar e desenvolver ações com
a comunidade e pesquisas tendo como foco a fenomenologia enquanto perspectiva
teórica e o esporte, a educação a ações clinicas como áreas de atuação da
psicologia. <o:p></o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-75751470687004847622023-03-22T06:32:00.005-07:002023-03-22T06:34:21.351-07:00RESULTADOS DA PRIMEIRA ETAPA DO PROCESSO SELETIVO PARA PARTICIPAÇÃO DE PROJETO DE EXTENSÃO<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVkMZhKMU8yUTjYrRsw8TwJJtgwhVwfi4ZTyK6Z2olQPXyx05si8D_tDPgaRhXI5P5OadBA7j7MR1yR3Tqeg6zPvK5zkb78--AqEUfIxezcQsX8ACqrmcUA6kYm24A1c4c9PrjxzaXq44xtAomHLw9l7AFtUcqtvOenZglV_v9UxU1P7MUHh0WMys/s1350/arte%20sele%C3%A7%C3%A3o%20pibex%202023.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVkMZhKMU8yUTjYrRsw8TwJJtgwhVwfi4ZTyK6Z2olQPXyx05si8D_tDPgaRhXI5P5OadBA7j7MR1yR3Tqeg6zPvK5zkb78--AqEUfIxezcQsX8ACqrmcUA6kYm24A1c4c9PrjxzaXq44xtAomHLw9l7AFtUcqtvOenZglV_v9UxU1P7MUHh0WMys/s320/arte%20sele%C3%A7%C3%A3o%20pibex%202023.jpeg" width="256" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Olá, pessoal! Chegamos com boas novas! </span><span style="font-family: "Segoe UI Emoji",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Emoji";">💖</span><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Esses foram os aprovados para a 2ª etapa de seleção
do Projeto de extensão "Psicologia do esporte na iniciação esportiva de
crianças com e sem deficiência: desenvolvimento e cuidado."<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Todos os aprovados receberam um e-mail com
informações sobre os próximos passos. </span><span style="font-family: "Segoe UI Emoji",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Emoji";">💫<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Emoji";">Caso seu
nome esteja na lista e você não recebeu o e-mail, favor entrar em contato com
erika.epiphanio@univasf.edu.br</span><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Estamos muito felizes com a chegada dos novos participantes,
e ansiosos para que possamos iniciar o quanto antes os trabalhos desse projeto
lindo! </span><span style="font-family: "Segoe UI Emoji",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Emoji";">😍😍</span><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;">Vamos juntos! </span><span style="font-family: "Segoe UI Emoji",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: "Segoe UI Emoji";">💞✊🏻🙌🏼<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 368px;">
<tbody><tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">1<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Adna Paiva Rodrigues de
Souza <o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 1;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">2<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Ananda Vasconcelos Valois<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 2;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">3<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Anthoniely Karina da Silva<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 3;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">4<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Eduarda Freire Barbosa <o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 4;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">5<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Leonardo Nascimento
Gonçalves <o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 5;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">6<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Luís Eduardo da Silva
Barboza <o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 6;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">7<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Maria de Fátima Marques
dos Santos<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 7;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">8<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Maria de Fatima Santos
Ferreira<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 8;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">9<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Maria Luiza de Sousa
Santana<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 9;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">10<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Mércia Gilmaria Aleixo Da
Costa Lima <o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 10; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 31.15pt;" valign="top" width="42">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">11<o:p></o:p></span></p>
</td>
<td nowrap="" style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 244.95pt;" valign="bottom" width="327">
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: black; font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-font-kerning: 0pt; mso-ligatures: none;">Thaís Macêda Dos Santos<o:p></o:p></span></p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Verdana Pro",sans-serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"><o:p> </o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-36222039757338278142022-12-16T06:51:00.000-08:002022-12-16T06:51:47.536-08:00O MITO DE SÍSIFO E A EXPERIÊNCIA DO ABSURDO<p> Caros e caras leitores (as).</p><p>A postagem de hoje vem encerrar as publicações deste ano.</p><p>Mais um ano bastante desafiante se encerra e nós do NEPFEE desejamos a todos e todas que nos acompanham um excelente fechamento de ciclo e que 2023 venha renovando a nossas experiências e construindo encontros saudáveis e potentes. </p><p>O texto de encerramento do ano, trata um tema que se mostra de grande relevância para que possamos refletir e cuidar: o suicídio, e vamos ao texto.</p><p style="text-align: right;"><i>Por Silvio Gabriel Linhares Guimarães.</i></p><p style="text-align: right;"></p><div class="separator" style="clear: both; font-style: italic; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0tNAI6AMuvAgGSupTHoSazaSjOwRkuyoAdFK5KVSSvrHSBQWDsAFYnR902f5UqpsxKoiRGl7P9Sook0lzz_rgiquTA2eu7OLHdmQm8k9tKIAMDBLu2oeJxpV6Rqm3pcEJgOoJz5mQpHCUdrjJE91ZlvaNRRHYm-XbtCY1J_KBRkp9OzLLvMt9whc/s600/mito%20de%20sisifo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="362" data-original-width="600" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0tNAI6AMuvAgGSupTHoSazaSjOwRkuyoAdFK5KVSSvrHSBQWDsAFYnR902f5UqpsxKoiRGl7P9Sook0lzz_rgiquTA2eu7OLHdmQm8k9tKIAMDBLu2oeJxpV6Rqm3pcEJgOoJz5mQpHCUdrjJE91ZlvaNRRHYm-XbtCY1J_KBRkp9OzLLvMt9whc/s320/mito%20de%20sisifo.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><span> </span><span> </span><span style="font-family: verdana;">Boa parte dos artigos e livros que se propõem a discutir a
temática do suicídio iniciam com uma epígrafe destacando a frase inicial do
livro </span></span><span style="font-family: verdana;"><span style="text-align: justify;">O Mito de Sísifo</span><span style="text-align: justify;"> de Albert Camus “só existe um problema filosófico
realmente sério: o suicídio. Julgar se a vida vale ou não vale a pena ser
vivida é responder à pergunta fundamental da filosofia” (2018, p.17). Cabe
agora alinhavar uma presunçosa exegese de tal</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">pensamento, para que se faça
possível um olhar sobre a afirmação da vida pela ausência de sentido.</span></span></div><p></p><p style="text-align: justify;"></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span>Camus busca a figura mitológica de Sísifo para ilustrar sua
obra. Para tanto, é preciso um pensamento ampliado da figura da personagem
grega, uma vez que seu trabalho eterno não resume toda sua existência. Na
mitologia, foi rei de Éfira e conhecido por ser o mais astuto entre os Homens,
uma vez que seu caráter moralmente duvidoso o permitia enganar até mesmo a
morte. Certa feita, ao notar que seu rebanho diminuíra, resolveu marcar suas
ovelhas para descobrir quem as roubava, então chega ao mais perspicaz dos
ladrões, Autólico. Sua vingança contra o gatuno foi seduzir a filha e
engravidá-la. Outros feitos atribuídos a Sísifo incluem dedurar Zeus em troca
de água para sua cidade, além de enganar Perséfone e conseguir sair do Hades.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span><span> </span>A digressão realizada se justifica para pensar de qual vida
estamos falando ante a moral vigente. Sísifo foi condenado a rolar uma pesada
pedra subindo uma montanha e, no topo, ela descia, assim repetindo por toda a
eternidade. O grego não é um exímio paladino da moral, mas um sujeito
contraditório, de moral flexível, condenado a sofrer pela ausência de qualquer
sentido no trabalho que realiza, assim como boa parte de qualquer ser humano
atual. É nesse trabalho sem qualquer sentido, extenuante e eterno que Camus faz
sua alegoria<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span><span> </span>O filósofo aponta a solidão, o desamparo, o desespero e o
silêncio do mundo quando questionado sobre o sentido da vida como constituintes
da condição humana, chegando a escrever que “[a vida] será tanto melhor quanto
menos sentido tiver” (Camus, 2018, p.67). É mister ressaltar que isso compõe o
que é chamado de absurdo, uma vez que surge justamente da disparidade vivida e
experienciada entre os conflitos humanos que buscam por uma resposta e o
silêncio ensurdecedor do mundo.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span><span> </span>O absurdo é, antes de tudo, uma experiência que precisa ser
vivida de maneira consciente. O homem deseja encontrar valores estáveis e
sentidos para ancorar sua existência, entretanto, tudo que surge no horizonte
são questionamentos, dúvidas, incertezas e valores flexíveis. Diante disso, é
destacada a necessidade de revoltar-se contra tudo isso, mas aceitando de
maneira consciente o absurdo do existir, como o autor destaca em “viver é fazer
que o absurdo viva. Fazê-lo viver é, antes de mais nada, contemplá-lo” (Camus, 2018,
p.68). Aceitar a experiência do absurdo é reafirmar a vida.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span><span> </span>O homem absurdo então é aquele que desconsidera o eterno e
passa a viver sua vida sem se preocupar com o que irá acontecer depois da
morte, aceita que não há amanhã e, a partir disso, extrai sua liberdade mais
profunda, já que toda a vida condicionada até então exprimia uma ideia de
liberdade completamente ilusória, vivendo por uma escala de valores que não lhe
é própria, assim destacando que a moral de uma pessoa só consegue ter algum
sentido através da quantidade e da variedade de experiências acumuladas. Através
do contínuo experienciar e do constante afirmar-se no conflito com o mundo é
que o homem pode manter o absurdo, assim trazendo para seu convívio e aceitação
tanto a ontológica inospitalidade do mundo quanto a ontológica liberdade.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span><span> </span>Para Camus, só a consciência viva é capaz de afirmar que a
vida é absurda, assim tornando o estar vivo como a única condição necessária
para a manutenção entre a condição humana e a mundana, diante disso afirma
“extraio então do absurdo três consequências que são minha revolta, minha
liberdade e minha paixão. Com o puro jogo da consciência, transformo em regra
de vida o que era convite à morte – e rejeito o suicídio” (2018, p.77).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span><span> </span>O rejeitar da morte voluntária se dá na revolta ante o vazio
de sentidos apriorísticos do mundo, no verdadeiro exercício da liberdade e no
enlaçar-se com o absurdo na produção das próprias paixões. Diante disso, é o
saber que ao final do dia, a pedra ainda irá rolar, independentemente de ser a
mais pudica e ilibada das pessoas ou a mais vil delas, então cabe ao homem
fazer da sua condição, o momento de afirmação de sua existência, uma vez que
“assim como, em certos dias, a descida é feita na dor, também pode ser feita na
alegria” (Camus, 2018, p.139). Assim é preciso se pensar a felicidade do homem
absurdo, já que para Camus, o absurdo e a felicidade são inseparáveis, uma vez
que ela estaria em o destino pertencer ao próprio homem, não delegando a um
deus e se apegando a dores inúteis, mas experienciando no mundo o que lhe é
possível e desejado, o que torna que toda a alegria estaria alicerçada em
pertencer a si próprio. Diante disso, Camus encerra sua obra afirmando “é
preciso imaginar Sísifo feliz” (2018, p.141).<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span>Sísifo encontra seu sentido no próprio trabalho de empurrar
a pedra, mesmo com as dores da condenação eterna e o peso da matéria geológica.
Em clara analogia aos processos existenciais, há uma discussão entre suportar o
sofrimento e manter a vida, rejeitando o suicídio e estabelecendo formas
simbólicas de significação para a tarefa. Diante disso, cabe continuar o
pensamento pela cultura grega ao evocar o verbo “<span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Ἀ</span>νέχ<span style="mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">ω</span>”
(<span style="background: white; color: black; line-height: 200%; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-color-alt: windowtext;">anéchō), presente na raiz do
pensamento sobre a tolerância e que muito se relaciona a com história
alegorizada por Camus, uma vez que sua tradução aparece muitas vezes como “eu
sofro”, “eu tolero”, “eu suporto”, entretanto, com um olhar mais atencioso à
construção do termo, é possível compreender com o sentido de “elevar”,
“suportar um peso para erguê-lo”, assim como Sísifo faz com a pedra todos os
dias</span> (Marques, 2020). Pensar no homem que toma para si o sofrimento do
silenciamento do mundo e torna disso sua forma de liberdade é pensar naquela
que resiste à ideia da morte voluntária, suporta a dor da ausência apriorística
de sentidos e, por meio da revolta, cria para si um sentido no próprio
suportar, no próprio erguer único da pedra até o topo da montanha. A revolta é
também um meio de tolerância, de buscar meios de lidar com o sofrimento e, com
isso, tornar possível um meio de próprio e único de estabelecer consigo um
sentido naquilo que se faz. Tolerar é também levar sua pedra, perceber o
sofrimento desse trabalho, buscar sentido naquilo que faz, além de possibilitar
um olhar esperançoso de que o rolar inevitável não resume todo o caminho, o que
amplia as propostas de cuidados e lança um olhar resiliente aos desígnios da
vida.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: verdana;"><span> </span>A rejeição do suicídio não é a negação do sofrimento
biopsicopoliticossocial, mas a possibilidade uma criação de novos horizontes,
de um cuidado integral, de uma ampliação das perspectivas existenciais e,
sobretudo, do resgate da autonomia daquele que sofre. Dessa forma, a posse do
fenômeno do suicídio regida pela medicalização, como resultado dos dispositivos
biopolíticos, que coloca o imperativo da vida a qualquer custo, empobrece a
discussão sobre a ausência tácita do sentido da vida, bem como legitima
tratamentos morais e ortopédicos realizados sem qualquer reflexão crítica
(Almeida, 2021). Dito isso, é preciso imaginar uma psicologia focada na
produção subjetiva idiossincrática.<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: verdana;"><b><o:p> </o:p></b><b style="text-indent: 0cm;"><o:p> </o:p></b></span></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 0cm;"><b><span style="font-family: verdana;">REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS<o:p></o:p></span></b></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: verdana;">Almeida,
F. A. (2021). <i>Suicídio e medicalização da vida: reflexões a partir de
Foucault. </i>Curitiba: CRV<o:p></o:p></span></p>
<p align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 0cm;"><span style="font-family: verdana;">Camus, A.
(2018). <i>O mito de Sísifo </i>(Ari Roitman, Paulina Watch, Trad.). 14ªed. Rio
de Janeiro: Record.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-indent: 0cm;"><span style="background: white; color: black; line-height: 200%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-color-alt: windowtext;"><span style="font-family: verdana;">Marques, D. (2020). Para o léxico da
tolerância: contribuição de um verbo grego antigo. <i>Revista De
Antropologia Da UFSCar</i>, <i>12</i>(1), 235–255.
https://doi.org/10.52426/rau.v12i1.339</span></span><span style="line-height: 200%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></p><i></i><p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-44949933128750267992022-10-19T05:39:00.001-07:002022-10-19T05:39:27.424-07:00CURSO INTRODUÇÃO Á PSICOLOGIA DO ESPORTE APLICADA: UMA AÇÃO FORMATIVA DO NEPFEE.<p> </p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Entre os meses de março e agosto
de 2022, o NEPFEE promoveu o curso de Introdução à Psicologia do Esporte
aplicada. Um curso totalmente online e gratuito, que teve o apoio da pró-reitoria
de extensão da Universidade Federal do Vale do São Francisco e da ABRAPESP (Associação Brasileira de Psicologia do Esporte)<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-rJKsEKcR4OBout3xUooSy5ZCi1paiyG6IXhrI_CDvElI0jhyW98exxTdOl01NW5h9FoBM3aOJ89f2g_UsTwJkSzo3oqwtFglgkIGF4h1VsBKmEkZwNJ0DxGEzbjzc1k2RPOH2gCgtKQb9THN37lBURNxq-MLyLRxO1Id2OdpzMFo6hg_eCZVHvg/s1080/arte%20curso.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-rJKsEKcR4OBout3xUooSy5ZCi1paiyG6IXhrI_CDvElI0jhyW98exxTdOl01NW5h9FoBM3aOJ89f2g_UsTwJkSzo3oqwtFglgkIGF4h1VsBKmEkZwNJ0DxGEzbjzc1k2RPOH2gCgtKQb9THN37lBURNxq-MLyLRxO1Id2OdpzMFo6hg_eCZVHvg/s320/arte%20curso.jpeg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Foi um curso destinado a estudantes e
profissionais da psicologia, que ocorreu de forma online, com convidados muito
especiais.</span><p></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Assim que lançamos a divulgação do
curso, surpreendentemente tivemos um grande número de interessados, mostrando
que cada vez mais a Psicologia do Esporte tem sido alvo de interesses de muitos
profissionais e estudantes da área.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Um destaque importante do curso, foi de
ser destinado apenas ao público da área da psicologia, pois o mesmo teve como intuito
discutir a prática do profissional da Psicologia do esporte. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Geralmente, os cursos de psicologia do
esporte, focam em estudantes e profissionais da psicologia e de outras áreas de
interesse como Educação Física, fisioterapia, entre outros. No entanto, a intervenção
prática, a psicologia do esporte aplicada, só pode ser exercida por
profissionais graduados em psicologia, por isso este foi o caminho escolhido
para o curso.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Contando um pouco do curso.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">No dia </span><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;">05 de março, iniciamos o curso com a professora Dra.
Cristianne Carvalho, uma das importantes pesquisadoras do país sobre a história
da Psicologia do esporte nacional. Neste encontro foram apresentados os conceitos
iniciais e a história da Psicologia do esporte.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Na segunda aula, a coordenadora do curso
professora Erika Epiphanio, falou sobre a aplicação da psicologia do esporte em
contextos de saúde e educação.</span><p></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">No dia </span><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;">02 de abril, recebemos os psicólogos Rodrigo Pieri,
Telma Matos e Mauricio Pinto Marques para falar sobre a prática da Psicologia
do esporte em esportes individuais.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSZxZUWec3WxZH7ikocXSZ-QlfqEL2TZtJq6Vg53TwrSHiE4YJoiIDVORF-dJoxGl7Rnemm5LTwIeYaU4zyCRtoe5zhwp0UzX_Jj7pia625RxrOOI-ZryKDlxOVTJF4hO1FHBfPIFS-uU-GL8JG2OR76fT7zaNmQOQsSs2DFHRRcfpphNJ1LOd-Uo/s1080/aula%20esporte%20individual.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="566" data-original-width="1080" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSZxZUWec3WxZH7ikocXSZ-QlfqEL2TZtJq6Vg53TwrSHiE4YJoiIDVORF-dJoxGl7Rnemm5LTwIeYaU4zyCRtoe5zhwp0UzX_Jj7pia625RxrOOI-ZryKDlxOVTJF4hO1FHBfPIFS-uU-GL8JG2OR76fT7zaNmQOQsSs2DFHRRcfpphNJ1LOd-Uo/s320/aula%20esporte%20individual.jpg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Ainda em
abril os psicólogos Avelino Castro, Thaise Coutinho e Yan Cintra trouxeram uma
interessante discussão sobre a Psicologia do esporte aplicada aos esportes
eletrônicos.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuizUafhEJVoCtN-8-kGJyvFpq_0WQ43EmFbe9ZUMSQNQPnCbo1Dm2GngRaq1TDIYh7rA2pS3E1er60sEIYsm8_W0gY4FSbveyitFXyqd9y6assRFFfX19Hc1mGzmjk43m6gnyMpyzkqfUSydRBL_1WZEspBJKGsZ9AoPy2LIvVEcVjI-TawhPZgw/s1080/IMG-20220422-WA0010.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuizUafhEJVoCtN-8-kGJyvFpq_0WQ43EmFbe9ZUMSQNQPnCbo1Dm2GngRaq1TDIYh7rA2pS3E1er60sEIYsm8_W0gY4FSbveyitFXyqd9y6assRFFfX19Hc1mGzmjk43m6gnyMpyzkqfUSydRBL_1WZEspBJKGsZ9AoPy2LIvVEcVjI-TawhPZgw/s320/IMG-20220422-WA0010.jpg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Em maio
iniciamos com as presenças ilustres de Marina Gusson e Luciana Angelo, ambas
psicólogas da seleção brasileira de futebol feminino que junto com o psicólogo Matheus
Vasconcelos que falaram sobre Psicologia do esporte aplicada aos esportes coletivos.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDjs4Mbq9zEqTOWC3b_QwNBmEYk8EtqfvbcDzKFjSRS2S28GENRJD1OEcYJVBz0zhQz3tMGTb6-va5JsYih4wOa6cJlgR8_PQ2PXoMzJqy1SmbMurwDmfKvpBX7_0r6mf_zwkDS2amFwe63D7GMGkpyf_8FoUjxnoI5YazqCSCfGyYdP6jmUHxE4E/s1080/IMG-20220503-WA0068.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDjs4Mbq9zEqTOWC3b_QwNBmEYk8EtqfvbcDzKFjSRS2S28GENRJD1OEcYJVBz0zhQz3tMGTb6-va5JsYih4wOa6cJlgR8_PQ2PXoMzJqy1SmbMurwDmfKvpBX7_0r6mf_zwkDS2amFwe63D7GMGkpyf_8FoUjxnoI5YazqCSCfGyYdP6jmUHxE4E/s320/IMG-20220503-WA0068.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN0KEAz5DA2yKFRt-kFInuzZ0JbwbOCu1UW7SOFMEqTo9BLcKx0tvRL7Z71uUfgeS4nO4OL41AlOHB79MoV-lUBCC8lJiT-yyt391Fhu9NTxXca7Hk9GRf3Be1CcIamQ5WekoPGfV1vfkRPS8mP1_Qv7CdrsFiama3rXHiOp4cZh5gssMXnGGxlUQ/s1280/AULA%20ESPORTE%20COLETIVO.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="719" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN0KEAz5DA2yKFRt-kFInuzZ0JbwbOCu1UW7SOFMEqTo9BLcKx0tvRL7Z71uUfgeS4nO4OL41AlOHB79MoV-lUBCC8lJiT-yyt391Fhu9NTxXca7Hk9GRf3Be1CcIamQ5WekoPGfV1vfkRPS8mP1_Qv7CdrsFiama3rXHiOp4cZh5gssMXnGGxlUQ/s320/AULA%20ESPORTE%20COLETIVO.jpeg" width="320" /></a></div><br /><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">A sexta aula
do curso foi sobre Psicologia do Esporte aplicada a projetos sociais, em que tivemos
a presença do professor Dr. Erick Conde que apresentou um trabalho incrível
feito com um projeto de extensão com surf no Rio de Janeiro e o psicólogo Rodrigo
Salomão, que compartilhou suas experiências no terceiro setor do interior de
São Paulo.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-UCOfVdr7P9vU79QyWjFwqZDUn34-i3mG66blwMR8WXWd2ULrdQSi6SjkVK1iFMbHWys-9sJ7kpg-o16zL-2VLUlOoHPYqNmD_Qr4ARxnqXPlrNo4y19GXBIOAz7uKUzH-hmSnMSaoPFwmxEeVP2nlwbtGNUGRp_-jWXYjcMq5FU21IE_4IebUFk/s1080/IMG-20220518-WA0073.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-UCOfVdr7P9vU79QyWjFwqZDUn34-i3mG66blwMR8WXWd2ULrdQSi6SjkVK1iFMbHWys-9sJ7kpg-o16zL-2VLUlOoHPYqNmD_Qr4ARxnqXPlrNo4y19GXBIOAz7uKUzH-hmSnMSaoPFwmxEeVP2nlwbtGNUGRp_-jWXYjcMq5FU21IE_4IebUFk/s320/IMG-20220518-WA0073.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwTlZDdqF0rhKH1ZAlugSEiF8jQni9_wFOVDNcMc6sAaPi8OSXAARfiMK4eKmuYj8nl_4Kx42ICN8p0YTatKHHiQ6wM4lNRCUPCYiO_T4wCB_tOriEO-xR5P9sWNH8ozuZGH9nEDyiCqFevPTntlCtFw0IKiYLbWxfueF0eEJt-uogs7CXINNQoNw/s1274/aula%20projetos%20sociais.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="607" data-original-width="1274" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwTlZDdqF0rhKH1ZAlugSEiF8jQni9_wFOVDNcMc6sAaPi8OSXAARfiMK4eKmuYj8nl_4Kx42ICN8p0YTatKHHiQ6wM4lNRCUPCYiO_T4wCB_tOriEO-xR5P9sWNH8ozuZGH9nEDyiCqFevPTntlCtFw0IKiYLbWxfueF0eEJt-uogs7CXINNQoNw/s320/aula%20projetos%20sociais.jpeg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Dia 06 de
junho a convidada foi Marta Magalhães, a maior referência em psicologia do
esporte aplicada a arbitragem. Foi um encontro riquíssimo e afetivo.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMYjXez5rkZhq1zhi6QT7CDDH8UEMo1jtcD93xemue9oDhdN5g1gsT-h8DFmfXsw72cB5WAX6YsF-V4o0YOvmuOJ8UOgEufqmBvWhOrXnUnvCIWpDOt1lFXGaAFcJmNRMHPO9gxiW9adC3JaQy50ZQzbDeZzb1hF0uKL9dYyz5pP4sJJg_Yq97aXk/s1080/IMG-20220531-WA0041.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMYjXez5rkZhq1zhi6QT7CDDH8UEMo1jtcD93xemue9oDhdN5g1gsT-h8DFmfXsw72cB5WAX6YsF-V4o0YOvmuOJ8UOgEufqmBvWhOrXnUnvCIWpDOt1lFXGaAFcJmNRMHPO9gxiW9adC3JaQy50ZQzbDeZzb1hF0uKL9dYyz5pP4sJJg_Yq97aXk/s320/IMG-20220531-WA0041.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEichoE73avoNAB3ZNSwALtQe1dN6VY2OTi8fihsxLUNVWOkhnDZR_40wRAFS1UHTPnQhD4-MWppqK9c30NbFC2ZgAzzt6EzKYf_8pRjYuv1DAI1rXz74aBfVljN6nZ4g90w8dFyId_Whg6PBOTSM-DQlrMrBc3UPCcq_rNlkpsnpWBiwOHXoUAZIAo/s1269/aula%20arbitragem.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="599" data-original-width="1269" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEichoE73avoNAB3ZNSwALtQe1dN6VY2OTi8fihsxLUNVWOkhnDZR_40wRAFS1UHTPnQhD4-MWppqK9c30NbFC2ZgAzzt6EzKYf_8pRjYuv1DAI1rXz74aBfVljN6nZ4g90w8dFyId_Whg6PBOTSM-DQlrMrBc3UPCcq_rNlkpsnpWBiwOHXoUAZIAo/s320/aula%20arbitragem.jpeg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Junho
fechamos com uma aula sobre Psicologia do esporte aplicada ao ciclismo, com a
presença de Erika Epiphanio que trouxe sua experiência com equipes de ciclismo
e também compartilhou os resultados de sua pesquisa com paracilismo; </span><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;"> </span><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Thais Petroni que falou sobre o trabalho com
equipes de base de ciclismo e Alessandra Dutra, psicóloga da seleção brasileira
de MTB e BMX.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU1xNX5OJ1FjPBpqGivVCHg3ZlMDwhCsVngOyT2JP4MssIrcKKTLVA19pL9GZrDw2pSfixLc9dE8qlVvzK63haHdUrJBWbBuHau3z_EED-EOaOQSd76G8_NeCESoyywQAlpHl7FzpzdrpNCz7T5FlMg0_dk4dCVD1sihYma8snwzV5kWazg7kwd7g/s1080/IMG-20220616-WA0020.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU1xNX5OJ1FjPBpqGivVCHg3ZlMDwhCsVngOyT2JP4MssIrcKKTLVA19pL9GZrDw2pSfixLc9dE8qlVvzK63haHdUrJBWbBuHau3z_EED-EOaOQSd76G8_NeCESoyywQAlpHl7FzpzdrpNCz7T5FlMg0_dk4dCVD1sihYma8snwzV5kWazg7kwd7g/s320/IMG-20220616-WA0020.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeqE1yIZ8DApilvHonKfWR6fw4dp7JdIbVUScxq2T5t-q87rxYaNUcB3OolCdu9P95LdVGNi0sjtVq6IuTwVyUdVenFK1KacnujfhvY6mjMIogYtCbs6AfCc7Bv9Of2ZBXWdHZEec7BDhINyXRiVB4EqmxKO97NiJPjViHrm6cQu2yJps7r4iQNT0/s1280/aula%20ciclsimo.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="719" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeqE1yIZ8DApilvHonKfWR6fw4dp7JdIbVUScxq2T5t-q87rxYaNUcB3OolCdu9P95LdVGNi0sjtVq6IuTwVyUdVenFK1KacnujfhvY6mjMIogYtCbs6AfCc7Bv9Of2ZBXWdHZEec7BDhINyXRiVB4EqmxKO97NiJPjViHrm6cQu2yJps7r4iQNT0/s320/aula%20ciclsimo.jpeg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Dia 07 de
julho tivemos mais um encontro de peso. Thabata Telles, Cristiano Roque Antunes
Barreira e Rodrigo Damasceno trouxeram suas experiências no campo da pesquisa e
prática em Psicologia do esporte em esportes de combate.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnrlmAaUfezokqlpdpRfHRiF_-zSr8SO4zXp3wY31CDfzjcEoVAkTW_Eyk4gf5yW3PdeKZQDf8Qou4ab3b-KtJhuImhGXJl4waCaw_K0q6dEzXry41loYj9gTIdEPpIiprU62hujnC6z_IksW-5EAjUuDV4pZWeVAeAgkdglEa4glz3KeNPbearF8/s1080/IMG-20220628-WA0079.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnrlmAaUfezokqlpdpRfHRiF_-zSr8SO4zXp3wY31CDfzjcEoVAkTW_Eyk4gf5yW3PdeKZQDf8Qou4ab3b-KtJhuImhGXJl4waCaw_K0q6dEzXry41loYj9gTIdEPpIiprU62hujnC6z_IksW-5EAjUuDV4pZWeVAeAgkdglEa4glz3KeNPbearF8/s320/IMG-20220628-WA0079.jpg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Dando
continuidade ao mês de julho com presenças ilustres, no dia 30 recebemos Bruna
Bardella, Fabrício Velloso e Maria Cristina, que são as maiores referências no
Brasil de Psicologia do esporte aplicada ao paradesporto.</span><p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT_beFgMBqAVLHR-sUgZLbji0O8l8-_IBueumgm_huhflw7Y1AziJT3SZcyZqWKruYT__C9ncRab7kSWvbcBhvdqptrTMYv-6WR4zhQIqsqOTDo_PNs2iy9GPEMv68nAUReuHX6sCB8raB4Bp4MR4WTstaDJa7u3nIsKnnQagW_0FDssrhC-2qBsA/s1280/auula%20CPB.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="719" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT_beFgMBqAVLHR-sUgZLbji0O8l8-_IBueumgm_huhflw7Y1AziJT3SZcyZqWKruYT__C9ncRab7kSWvbcBhvdqptrTMYv-6WR4zhQIqsqOTDo_PNs2iy9GPEMv68nAUReuHX6sCB8raB4Bp4MR4WTstaDJa7u3nIsKnnQagW_0FDssrhC-2qBsA/s320/auula%20CPB.jpeg" width="320" /></a></div><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;">Na ultima
aula antes do fechamento recebemos Adriana Bernades Pereira e Waleska </span><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%;">Vigo
Francisco para um debate fundamental sobre </span><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;">Gênero e esporte: discussões necessárias para a prática em Psicologia do
Esporte.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;">No dia 27 de
agosto, dia do psicólogo tivemos a ultima aula do curso. Uma sensação de missão
cumprida com sucesso, pois o curso foi muito bom e também com saudades dos
encontros com uma turma super comprometida e interessada, deixando nossas manhãs
de sábado sempre muito agradável.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;">Alguns alunos
fizeram uma parte prática do curso, que tiveram uma carga extra opcional de
observação de treinamento e um encontro de supervisão aberta sobre a prática
que observaram com as duas coordenadoras do curso Erika Epiphanio e Thais Petroni.
As observações práticas aconteceram em Petrolina com os atletas da APA (Associação
Petrolinense de Atletismo) e em São Paulo no CPB (Comitê Paralimpico Brasileiro).<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGk4vU_6aymfkSbTnrS4cAW6MeFK2q2RWIA1HleP6-uyCrXj07TlyqHJhIDRQavdgKrFz6MwFAuO91GUNr2VfMeg51egpbCv_O_ww0THT_wCITkSCaSfZFLoSQ1ypp-Q22Hlp1ZsFHH9duxCF8tbujlZBmb4LQUiPWB4fKS8R13xEEMI76mOb7bE8/s1600/aula%20prativa.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1202" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGk4vU_6aymfkSbTnrS4cAW6MeFK2q2RWIA1HleP6-uyCrXj07TlyqHJhIDRQavdgKrFz6MwFAuO91GUNr2VfMeg51egpbCv_O_ww0THT_wCITkSCaSfZFLoSQ1ypp-Q22Hlp1ZsFHH9duxCF8tbujlZBmb4LQUiPWB4fKS8R13xEEMI76mOb7bE8/s320/aula%20prativa.jpg" width="320" /></a></div><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">O curso despertou
grande interesse em estudantes de psicologia da UNIVASF, tanto que no mês de
outubro a nossa coordenadora Erika Epiphanio, está levando um grupo de 30 estudantes da UNIVASF para participar do IV ENNEPE (Encontro Norte-nordeste de Psicologia do
Esporte) que acontecerá em Teresina, PI. </span><p></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Os alunos do curso Introdução a Psicologia
do Esporte aplicada, tiveram 2 trabalhos aprovados para ser apresentado no
evento.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Ao final do curso foi feita uma avaliação com os participantes e a avaliação foi bastante positiva.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">A Psicologia do esporte crescendo, com estrutura e conhecimento ético.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">Logo mais contamos nossas aventuras pelo IV ENNEPE.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">E fica aqui o link do evento, caso você ainda não tenha se inscrito.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">O ENNEPE é o maior evento de Psicologia do Esporte da região norte e nordeste.</span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;">https://www.even3.com.br/ennepe2022/ </span></p><p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light", sans-serif" style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Avenir Next LT Pro Light",sans-serif" style="font-size: 12pt; line-height: 107%; mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p> </o:p></span></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-12184011871676765732022-07-06T07:50:00.005-07:002022-07-06T07:58:39.990-07:00Psicologia do esporte na UNIVASF<p>Nos dias 29 e 30 de junho, o NEPFEE promoveu mais uma atividade em parceria com a APA (Associação Petrolinense de Atletismo). Nossa coordenadora Erika Epiphanio, nos conta um pouco sobre estas ações no post de hoje.</p><p style="text-align: right;"><i>Por Erika Höfling Epiphanio</i></p><p style="text-align: right;"><i><br /></i></p><p style="text-align: justify;">O NEPFFE teve a honra de receber, na UNIVASF, a psicóloga Ana CLÁUDIA CANÁRIO Costa Alves que é Psicóloga do Esporte e Arteterapeuta, especialista em Psicologia do Esporte, membro da ABRAPESP (Associação Brasileira de Psicologia do Esporte), psicóloga da Seleção Brasileira de Ginástica Ritmica, Arte-educadora e Arteterapeuta.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5iria2C2KXItAsW_FWLkPdd2wzBXrQEqUy-TE-5Wl1IpKGnryP04sjxtCdqDvNQEyjc6r9rBgR7VZxRIMtOMauLFyJ7-2BPWaCzZdA75sp_y0AglohmIpHAH_Y5zdmmX-TbVeTzRrh2-9pQu5X6VamZI4LX9kv4Sd7I-M4blesNDXdcc7Pw-D6A4/s1080/IMG-20220615-WA0000.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5iria2C2KXItAsW_FWLkPdd2wzBXrQEqUy-TE-5Wl1IpKGnryP04sjxtCdqDvNQEyjc6r9rBgR7VZxRIMtOMauLFyJ7-2BPWaCzZdA75sp_y0AglohmIpHAH_Y5zdmmX-TbVeTzRrh2-9pQu5X6VamZI4LX9kv4Sd7I-M4blesNDXdcc7Pw-D6A4/s320/IMG-20220615-WA0000.jpg" width="320" /></a></div><p style="text-align: justify;">Foram dois momentos de grande aprendizagem.</p><p style="text-align: justify;">No dia 29 de junho, no período da noite, o projeto COM-VERSAS recebeu atletas, paratletas, treinadores, professores de educação física e estudantes de psicologia e educação física, para uma palestra, em que Cláudia Canário versou sobre o uso do treinamento mental e arteterapia no contexto esportivo.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY6AAk4L6u2L4py1d5lRuXbIgWRdwsh21MBo4Sw9-yqT5yYGTCF7_VSCWXixVDz5tcXFWdHGQDZZ6FEsmYcPcebmCsLsA4TeunWHAC49rR7PXNJJdWcVRc1PxNnfIkNeELLQEPnP2bYH0-DMsipK-FkfaYCLSAE-2V-26oRx6tIOspcxz5_PX05uY/s1280/folder.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY6AAk4L6u2L4py1d5lRuXbIgWRdwsh21MBo4Sw9-yqT5yYGTCF7_VSCWXixVDz5tcXFWdHGQDZZ6FEsmYcPcebmCsLsA4TeunWHAC49rR7PXNJJdWcVRc1PxNnfIkNeELLQEPnP2bYH0-DMsipK-FkfaYCLSAE-2V-26oRx6tIOspcxz5_PX05uY/s320/folder.jpeg" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Na palestra os participantes puderam dialogar com nossa convidada, ampliando conhecimento sobre práticas mentais que auxiliam o desenvolvimento dos atletas e de que forma os treinadores podem contribuir com este recurso em prol do aperfeiçoamento técnico de atletas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiINqE3QACUrT6atKz-dMRk1N7JUfFY8AKlJGVXZzwUKMqx-70wal8UheucRU7_-ysG68E37RZ7AQMoDsmQRn4nBVLI6i_Xh6W5kjDSYG1fWjxzn3LsJUskWsp3PFOpcs2PMhmGWIwbUnHmqm1FOeyW1lRT6vzoGS4XtFgfaBZbdRvI86tZxXGrSM/s4624/20220629_202459.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2084" data-original-width="4624" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiINqE3QACUrT6atKz-dMRk1N7JUfFY8AKlJGVXZzwUKMqx-70wal8UheucRU7_-ysG68E37RZ7AQMoDsmQRn4nBVLI6i_Xh6W5kjDSYG1fWjxzn3LsJUskWsp3PFOpcs2PMhmGWIwbUnHmqm1FOeyW1lRT6vzoGS4XtFgfaBZbdRvI86tZxXGrSM/s320/20220629_202459.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Claudia Canário durante palestra no auditório da UNIVASF</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">No dia 30, logo cedo, Claudia foi conhecer o pessoal da APA em seu local de treinamento.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div style="text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIBL8jD9TOszh2evIdoTM_NIRmeyg4TReO1oloKegMGgCrp-X53bP1r5yAD03YMCnVRjlKh5pOQDhhiacLgeyZr2QclKwyA9Ua-DLHqrhyHtbStCQJogcwa6v-z_HJv0d_3SiFGBu_S2nE7GAiq5S-BWoeju4DtfOFuZkdGV3eSSIvlnQmKjIfzhQ/s2700/apa%20natan.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2700" data-original-width="2069" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIBL8jD9TOszh2evIdoTM_NIRmeyg4TReO1oloKegMGgCrp-X53bP1r5yAD03YMCnVRjlKh5pOQDhhiacLgeyZr2QclKwyA9Ua-DLHqrhyHtbStCQJogcwa6v-z_HJv0d_3SiFGBu_S2nE7GAiq5S-BWoeju4DtfOFuZkdGV3eSSIvlnQmKjIfzhQ/s320/apa%20natan.JPG" width="245" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnTbJM9-kG2rXsp7Q-lv_C6-vPFnfPSp8HKTng_qYaK-xK5ltHA0KMfmH5kZyBxhDSqHKP1gg25Jb7V0BhIC_hIxv4QxhdJeHrl6JyYb4P36jPRNA8XHE1smkLdNafR0AWfph6FSU6WSXtKtJRaKtEqtpvDZvyBuCCb4tf1sf6kf6EiAf8zElIq4E/s3000/IMG_8874.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="2400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnTbJM9-kG2rXsp7Q-lv_C6-vPFnfPSp8HKTng_qYaK-xK5ltHA0KMfmH5kZyBxhDSqHKP1gg25Jb7V0BhIC_hIxv4QxhdJeHrl6JyYb4P36jPRNA8XHE1smkLdNafR0AWfph6FSU6WSXtKtJRaKtEqtpvDZvyBuCCb4tf1sf6kf6EiAf8zElIq4E/s320/IMG_8874.JPG" width="256" /></a></div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Após o treino, atletas e treinadores foram direto para a UNIVASF para mais uma atividade. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">A oficina de arteterapia foi destinada a atletas e treinadores da APA- Petrolina e do Paraciclismo do Vale e estagiárias de psicologia que atuam com Psicologia do esporte.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA-XQX5rSIPw_fML8PIB-J6sOljnBP_0aLQpMu94NBKj1tW31EPnYvnEibUmmppUAKPe-NX5tZ_9F-IZVvs2jMwsLFTUuvG2i4yLd6m6EZBj991lLMkevr5AOArCZJIzO01zt9w7bS0WyZAY2afdcZTkWp0Gr7ocuMlUV4KB4JDkIr69WtOqgVrvk/s1080/folder%20oficina.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjA-XQX5rSIPw_fML8PIB-J6sOljnBP_0aLQpMu94NBKj1tW31EPnYvnEibUmmppUAKPe-NX5tZ_9F-IZVvs2jMwsLFTUuvG2i4yLd6m6EZBj991lLMkevr5AOArCZJIzO01zt9w7bS0WyZAY2afdcZTkWp0Gr7ocuMlUV4KB4JDkIr69WtOqgVrvk/s320/folder%20oficina.jpeg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Arteterapia segundo Claudia Canário "<i>é uma ciência fundamentada em Medicina, Psicologia e Arte, que tem como principal objetivo facilitar e possibilitar o processo de autoconhecimento através das produções artísticas. Associada à Psicologia do Esporte, a Arteterapia tanto pode ajudar a identificar demandas emocionais que podem afetar o rendimento, quanto pode ser usada também para trabalhar demanda grupais"</i>. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbd0ddSCFgzJjUlQRm3TyaakF5rXLfkoWIl4MB7-7xaDfVQFHKzjPgu45BH4FwilJ9xc3Bdbj3F0skjR9ct3iv000UurTnF68jPH8b9frtD_h9VM_ocLlBqYeunGBSexzbFILirB6JUssfunIQPgfYHsEYturdzPzJiuI890ib3UYLDxz6-9YmlxM/s2902/oficina%201.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2902" data-original-width="2131" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbd0ddSCFgzJjUlQRm3TyaakF5rXLfkoWIl4MB7-7xaDfVQFHKzjPgu45BH4FwilJ9xc3Bdbj3F0skjR9ct3iv000UurTnF68jPH8b9frtD_h9VM_ocLlBqYeunGBSexzbFILirB6JUssfunIQPgfYHsEYturdzPzJiuI890ib3UYLDxz6-9YmlxM/s320/oficina%201.JPG" width="235" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small; text-align: left;"> O grupo se concentra para o início da atividade</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5uR14-SBd-hRBS_h-Rl9YqN13mOvzU_4WCEcYy7D2rTD3aaM3n6o9cFHcNYJVIwQ-KGYjZeM8zHEvcCNaM2qnncMF2eGnkRRHFPnkxye4o5qFWBzv_U_GhwHXkzGFhhZ88WF6T8K3O9ruqZImKCL1vEdbti4xz6i5PsSn7x-RQ8eH0XHNzI02tTY/s3000/grupo.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="2400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5uR14-SBd-hRBS_h-Rl9YqN13mOvzU_4WCEcYy7D2rTD3aaM3n6o9cFHcNYJVIwQ-KGYjZeM8zHEvcCNaM2qnncMF2eGnkRRHFPnkxye4o5qFWBzv_U_GhwHXkzGFhhZ88WF6T8K3O9ruqZImKCL1vEdbti4xz6i5PsSn7x-RQ8eH0XHNzI02tTY/s320/grupo.JPG" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: xx-small;"> Todos desenham sob o olhar atento de nossa convidada</span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Atletas, paratletas, treinadores desenharam, relaxaram e puderam se conhecer melhor. Foi um momento muito interessante de experiências construtivas para todos os participantes. Como salienta Claudia<i> "a Arteterapia é um meio facilitador do processo de autoconhecimento e, através das oficinas de Arteterapia é possível identificar e trabalhar questões traumáticas ou emocionalmente limitadores que podem atrapalhar o rendimento e a evolução de atletas"</i>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE_ZZPwce-HdE1Iz8-hZ2_uS9FSIwLb1TZf9WoJsqlRRVKzh7TLplAPfrzbaUAKf8g39L9CbjY6-cX1J_kyseqSJHhAKi2u1z3xtHMbo6QC3G1hpgkt0ZWuHH34aR6uT1o1CFpUI2Kgru3F4o0GTatyk77L6viJzAsqmSI4W_fpjwuAAzttoNY8vY/s3000/evelin.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="2400" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE_ZZPwce-HdE1Iz8-hZ2_uS9FSIwLb1TZf9WoJsqlRRVKzh7TLplAPfrzbaUAKf8g39L9CbjY6-cX1J_kyseqSJHhAKi2u1z3xtHMbo6QC3G1hpgkt0ZWuHH34aR6uT1o1CFpUI2Kgru3F4o0GTatyk77L6viJzAsqmSI4W_fpjwuAAzttoNY8vY/s320/evelin.JPG" width="256" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: xx-small;"> A pequena grande Evelin, compenetrada na sua atividade </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1x0v4npR1FpcNjwB1ATzLcbI7zFM6iR9ZS1K_f_zc5nfYzkQ6QDXfWHhvTYI8YTswOt58V_k_M06PnxX_19S4gw64RB5Lk6NjPQ_yinIa-VPYWkSwrRGZ35Kv9YzCz9ogM8rO3zKvkPZHoD4yMcuBQE3LGlBeGLwNOa-4nTknovkxzeBgcVP2PHE/s2442/ronaldo.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2442" data-original-width="2033" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1x0v4npR1FpcNjwB1ATzLcbI7zFM6iR9ZS1K_f_zc5nfYzkQ6QDXfWHhvTYI8YTswOt58V_k_M06PnxX_19S4gw64RB5Lk6NjPQ_yinIa-VPYWkSwrRGZ35Kv9YzCz9ogM8rO3zKvkPZHoD4yMcuBQE3LGlBeGLwNOa-4nTknovkxzeBgcVP2PHE/s320/ronaldo.JPG" width="266" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">O guia Ronaldo se concentra para a atividade</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: x-small; text-align: center;"> </span><span style="font-size: small; text-align: center;"> </span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhu_XS5Vn5DDxrHj1oVQMDjYxJAjr-RDEvNt0ZK71oliofw-06k2gUGE1Kw6NDKAu1jpFUfqoPK9KSxCIFngjA4Hwf8zHnQx9uu27Kmk2Xnkz1rlSky3qWGiLGcUKAJkYaaWAyU18ieTmZYq5LDsQEz4_7gmTdocDpgEbQe6x3esZx2edbEfZ5SFg/s2388/estagiarias%20desenhando.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2363" data-original-width="2388" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhu_XS5Vn5DDxrHj1oVQMDjYxJAjr-RDEvNt0ZK71oliofw-06k2gUGE1Kw6NDKAu1jpFUfqoPK9KSxCIFngjA4Hwf8zHnQx9uu27Kmk2Xnkz1rlSky3qWGiLGcUKAJkYaaWAyU18ieTmZYq5LDsQEz4_7gmTdocDpgEbQe6x3esZx2edbEfZ5SFg/s320/estagiarias%20desenhando.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Estagiárias de psicologia participaram da atividade</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBpqh8K_9wwdEviYtqO5ImUSPG0L_hHBV7e0Cx9y4wyLKH1vRgse0FTCGSZMncwjYaH_dB7Ds0bcmTBsM_ve8MxA8QwXPHZxYdGDWBeFZw7QvHJmK5FsZlwD8IdC-XQvgc1WxM1JYLCVw5MHbSissRjAYpx3eE2SX5T89ZavxjD7Ytrd0WX1hCHBE/s2382/nany%20com%20wanderson.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2143" data-original-width="2382" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBpqh8K_9wwdEviYtqO5ImUSPG0L_hHBV7e0Cx9y4wyLKH1vRgse0FTCGSZMncwjYaH_dB7Ds0bcmTBsM_ve8MxA8QwXPHZxYdGDWBeFZw7QvHJmK5FsZlwD8IdC-XQvgc1WxM1JYLCVw5MHbSissRjAYpx3eE2SX5T89ZavxjD7Ytrd0WX1hCHBE/s320/nany%20com%20wanderson.JPG" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;"> Os paratletas Nany e Wanderson, com o Lucca na barriga, também marcaram presença</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">E assim foi: momentos de aprendizagem e trocas. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">O NEPFEE agradece a colaboração de Claudia Canário e esperamos que este tenha sido o primeiro de muitos encontros.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div></div><p style="text-align: right;"><i><br /></i></p><p style="text-align: left;"><i><br /></i></p><p><br /></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-14384500973153275432022-06-27T11:18:00.005-07:002022-06-27T11:21:12.199-07:00 "Notas do que vivi e aprendi sobre amor"<p> O texto de hoje, trata-se de reflexões tocantes de uma aluna do curso de psicologia, que produziu estas lindas palavras para um trabalho da disciplina Psicologia Fenomenológica-Existencial II. Este trabalho recebeu menção de destaque no semestre de 2021.2.</p><p style="text-align: right;">Por Érica Rodrigues da Silva</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixwlfbTIU_aHzAF3_FSPi-0eWKeoammgM6yh_DLU9HQp2Kd9g7-HSQlywdW4wg1jit12lcR4W5ej8_6gP2W4txBYOxl6ZjBdiReM_9kHRQkN_mD-vLxgGN3Sg3dcdonMTlzx_0HLFYBRlypI9aSdIaPiMtitWyovMMyFp-slyppNgClTqijO3vk5Q/s1002/amor%20erica.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1002" data-original-width="828" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixwlfbTIU_aHzAF3_FSPi-0eWKeoammgM6yh_DLU9HQp2Kd9g7-HSQlywdW4wg1jit12lcR4W5ej8_6gP2W4txBYOxl6ZjBdiReM_9kHRQkN_mD-vLxgGN3Sg3dcdonMTlzx_0HLFYBRlypI9aSdIaPiMtitWyovMMyFp-slyppNgClTqijO3vk5Q/s320/amor%20erica.jpg" width="264" /></a></div> <span style="font-size: x-small;">Imagem de autor desconhecido</span><br /><p style="text-align: right;"><br /></p><p style="text-align: right;"></p><div style="line-height: 150%; margin-left: 216pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Contar o que me tomba, o que me toma
e me arrebata. Os encontros desamarrados e desarmados. A abertura ao toque e ao
desarranjo em mim. Reviver as memórias, esperar atenta e tranquila a
experiência que virá e por certo me tomará feliz.</span></div>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 216pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">“Eu creio no poder
das palavras, na força das palavras, creio que fazemos coisas com as palavras
e, também, que as palavras fazem coisas conosco”, e eu compartilho dessa crença
de Larrosa, pois encontro na escrita uma ferramenta poderosa para traduzir o
que se passa no meu olho-coração. Olho que vê, que é mão, que é respiração,
coração que sente e alimenta até as extremidades desse corpo que habita um
espaço, numa determinada época, que pelas linhas tecidas da vida chegou a se
questionar sobre a experiência do amor, e indo um pouquinho mais longe, sobre
como essa afeto-ação sai de nós a explodir nas artes. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Não me lembro como começou esse
caminhar direcionado aos sentimentos e afetações, sei que sempre me coloquei em
risco para sentir o novo. Olho para as marcas bonitas deixadas pelas primeiras
vezes que me aconteceram e elas me tiram sorrisos largos, pois compreendo que
viver é colocar se em risco, a experiência, como diz Larrosa, contém a dimensão
de travessia e perigo. No amor não seria diferente, amar é se direcionar a
outrem, desejando um retorno desse olhar, mas entendendo a aposta feita nesse
laço. Gosto de apostas, mesmo perdendo muitas delas. Também me deleito nas
perdas, elas fazem espaços para novas inscrições em meu ser que se
metamorfoseia a cada encontro. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica;">Minha trajetória com o tema se
faz como uma colcha de retalhos, sempre volto a essa metáfora, uma vez que
apenas uma definição não conseguiria abarcar toda a complexidade da
experiência, me coloco como um sujeito “ex-posto” para ler, ouvir e ser
atravessada, pois na matéria do amor e da arte, só o texto acadêmico não me
basta, o visceral me chama, o relato da experiência me atrai, quero saber com
quais palavras, com quais tintas, ou arranjos musicais o amor atravessará o
espelho da carne para fora dela, indo ao encontro de outros sujeitos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Vejo muito dos amores reverberando
para fora dos corpos em forma de arte na tentativa de apresentar ao outro
exatamente aquilo que sentimos, acredito que esse movimento é feito para
enxergamos fora de nós o que se passa dentro, as sensações capazes de dilatar
pupila, de acelerar coração e de cessar as palavras. Merleau-Ponty considera
que o corpo humano é marcado por um movimento de inacabamento e de abertura
para a criatividade, logo, tudo quanto for vivido, e refletido no silêncio tem
o poder de ser traduzido num poema, como “O amor é uma companhia”, do Fernando
Pessoa, numa tela com sobreposição de cores, como “Os Girassóis”, de Van Gogh,
ou numa canção envolvente, como em Preciso dizer que eu te amo, de Bebel e
Cazuza. A escrita merleau-pontyana ainda aponta a procura constante do corpo
humano em produzir novas elaborações, que resultam na criação de diferentes
estilos de vida. Nessas novas criações, a vulnerabilidade nos abre para o
encontro com o outro e, ao mesmo tempo, nos lança na aventura de nos
reinventarmos cotidianamente enquanto corpo próprio.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: helvetica; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Fecho a escrita, mais uma vez, com
Larrosa: “o sujeito da experiência seria algo como um território de passagem,
algo como uma superfície sensível que aquilo que acontece afeta de algum modo,
produz alguns afetos, inscreve algumas marcas, deixa alguns vestígios, alguns
efeitos. ” Aprendemos a viver, a ser, e a arte-amar “na prova e pela prova, com
toda incerteza que isso implica”. Páthei máthos.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br /></span></p><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ofvOO0vQddA" width="320" youtube-src-id="ofvOO0vQddA"></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">Este vídeo foi produzido pelos alunos de Psicologia da UNIVASF</span></div><br />nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-85865560116951109392022-06-01T11:24:00.001-07:002023-08-29T09:50:01.381-07:00Um Passeio de Carro<p style="text-align: left;">O texto de hoje é uma produção de mais dos monitores da disciplinas Psicologia Fenomenológica-Existencial do curso de psicologia da UNIVASF. Um texto profundo. Aproveitem a viagem</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPv9LgwflUSsT2x6f_S_xQnVMZA7jaz2JCkxeRBpK3vFB9NsDhzISpeSsngo8wbMaSpByiGaueafdfzJnh7bttGtnoPlwXkDJfQyLkluqWFqFPJzwWV506bJPma73FYAYQLJNe3C1qSrwuQo4QTdzWLO26OX224S_L7afUZWZ3A0G2Z_wGAdheGoQ/s1642/20210306_200112.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1460" data-original-width="1642" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPv9LgwflUSsT2x6f_S_xQnVMZA7jaz2JCkxeRBpK3vFB9NsDhzISpeSsngo8wbMaSpByiGaueafdfzJnh7bttGtnoPlwXkDJfQyLkluqWFqFPJzwWV506bJPma73FYAYQLJNe3C1qSrwuQo4QTdzWLO26OX224S_L7afUZWZ3A0G2Z_wGAdheGoQ/s320/20210306_200112.jpg" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: left;"><br /></p><p style="text-align: right;"> <i>Por Silvio Gabriel Linhares Guimarães</i></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Creio que nesse momento você
começar a ler esse texto sem entender muito bem sobre o que se trata, já que
pouco ou quase nada pode ser compreendido pelo título, mas quero fazer uma
proposta. Vamos entrar em um veículo de alta velocidade para um passeio
desafiador, assim como Lacan dirigia e fazia Heidegger gritar assustados. Para
nos acompanhar, vamos levar nosso cão mais fiel, um pinscher que pode atingir
tamanhos estranhos que podem superar até um elefante. Talvez seja melhor
mudarmos de animal, mas sua fidelidade canina é necessária para a compreensão
do nosso caminho.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Lacan e Heidegger tiram uma
proximidade que poderíamos até dizer que eram amigos, mas o que podemos
ressaltar são dois pontos que nos guiarão. O primeiro, Lacan, tradutor de
Heidegger pro francês, que dirigiu um carro em alta velocidade com o estimado
alemão que esbravejava e se assustava com o perigo iminente. Tal fato é o que
nomeia o presente texto, porém, o cerne de nossa discussão se dá em um tema que
foi debatido por ambos, mas que não se esgotou com apenas essa dupla
apreciação. Na verdade, não só não se esgotou como abriu uma gama de autores
que se propuseram a discutir a matéria. Estamos falando da Angústia (aqui
propositalmente escrita com a primeira letra maiúscula para destacar sua
particularidade).<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">A Angústia é o afeto que não
engana, como aponta Lacan. É o afeto que mereceu por si só um seminário (10)
completo. Diante disso, para toda trilha ou caminho novo que pretendemos
seguir, precisamos nos apoiar em algo que seja nosso fiel (compreenda o termo
“fiel” em múltiplos sentidos, incluindo o de “fiel da balança”). A Angústia
opera então como uma bússola que nos aponta para o caminho rumo a verdade, ao
núcleo da nossa falta, e talvez esse seja o trajeto de toda a vida. Aqui,
metaforicamente, quis dar o nome de Angústia à um pinscher que é conhecido
comumente pelo seu comportamento bravio e seu descontrole, mas que também
possui uma fidelidade ao dono ou à dona escolhido ou escolhida e assim torna
ele ou ela únicos, tal qual a própria Angústia se apresenta em fazer o sujeito
tornar-se único e manifestar essa existência singular através dos seus desejos
e como lida com eles. Talvez, aqui fosse o momento de se pensar em um outro
animal. Eu diria de se pensar num lobo, mas não um <i>Canis lupus </i>qualquer,
já que estamos falando de canídeos desde o começo. O lobo da estepe (<i>Canis
lupus campestris</i>) seria o mais indicado, não pelas suas características de
espécie, mas pelo seu papel na literatura. O livro de Hermann Hesse, de 1927,
leva justamente o nome desse animal em seu título e nos conta a história de
Harry Haller, um homem de meia idade, intelectual, que sofre muito em se sentir
deslocado do mundo e não se adapta ao século em que vive, além de ser
constantemente atormentado por uma dualidade que toma seus momentos de alegria
e prazer, justamente por se perceber sendo um homem de hábitos refinados e
pertencente a burguesia alemã e sendo também uma besta selvagem, uma fera, um
lobo da estepe que subverte valores, que não suporta a hipocrisia de uma vida
fútil, que busca expressar sua violência contra os outros e contra si. A
Angústia pode se apresentar justamente assim, como um arrebatador afeto que
cinde toda a realidade construída sobre alicerces vazios de sentido, porém faz
lastro com aquilo que se é e faz rastro por toda existência.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Heidegger aponta que são infinitas
escolhas para uma vida finita e viver sem levar isso em conta é justamente
afastar-se de sua autenticidade, ou seja, ignorar a Angústia como bússola é
justamente negar uma existência autêntica. Vale pensar que Heidegger era leitor
de Nietzsche e de Heráclito, então podemos entender como é importante o
entendimento da transvaloração de todos os valores do Homem para um processo de
criação de novos valores e de uma busca contínua do processo de superar o
niilismo (podemos aqui entender como a falta absoluta de sentido). Então, o
sentido da vida, se é que pode existir, ele é único e alinhado à Angústia
daquele sujeito.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A sua relação com sua
Angústia é de vital importância para a constituição do que se é, porém a forma
como se lida com ela pode ser aceitando e seguindo como esse indicador de
sentido e constituição do sujeito ou pode-se tentar lutar e suprir
completamente a Angústia, porém esse caminho levaria sempre ao fracasso, já que
o tamponar esse veio ao invés de minerá-lo só vai fazer com que o leito do rio
da vida seja cada vez mais difícil de navegação. Podemos entender isso desde o
monge dinamarquês Kierkegaard, que apresentou seus três (que na verdade eram
quatro) estágios para se lidar com a Angústia. Para além do caráter religioso,
o lidar com a Angústia se baseia sobretudo no aceitar que ela faz parte da vida
e usá-la justamente a favor de uma forma de viver mais autêntica, mais real e
mais própria ao sujeito.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Poderia aqui falar longamente de
vários outros autores que também pensaram a Angústia, como Freud, Sartre e
Camus, entretanto é preciso pensarmos na nossa própria Angústia, nosso próprio
animal, nosso próprio passeio de carro. Isso te desespera ou te movimenta?<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Dicas de leitura:</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">O infamiliar - Freud </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Ser e Tempo - Heidegger </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">Seminário 10 - Lacan</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">O Lobo da Estepe - Hermann Hesse </p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">O Mito de Sísifo - Camus</p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"> A náusea - Sartre</p><div dir="auto"><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;" /></div>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-44843246852029550022022-05-16T05:55:00.003-07:002023-08-29T09:49:31.162-07:00 "O crescer" <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Hoje, dia 16 de maio de 2022, estamos iniciando mais um semestre letivo na UNIVASF. e para dar as boas vindas ao semestre, iniciaremos com um texto escrito por uma das monitoras das disciplinas Psicologia Fenomenológica-Existencial I e II.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu_vTdnn1wcsstxkWM75vfQzTLxH0bws0Nc5eI079Gb_KotLEKiVhAf9L0AkzRwx01teuyeKCMEcXwXrIltRvKIAZawbD-9NfbtY1l9i2Aizz6xu0J40geKJ7_Oh58TGysjzse-_FfBcZhlhuCV-SRQtkcLygO-CB54-_0J87jCyFLXIVFHszm0Kg/s1600/iana-%20imagem%201.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1131" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu_vTdnn1wcsstxkWM75vfQzTLxH0bws0Nc5eI079Gb_KotLEKiVhAf9L0AkzRwx01teuyeKCMEcXwXrIltRvKIAZawbD-9NfbtY1l9i2Aizz6xu0J40geKJ7_Oh58TGysjzse-_FfBcZhlhuCV-SRQtkcLygO-CB54-_0J87jCyFLXIVFHszm0Kg/s320/iana-%20imagem%201.jpeg" width="226" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-align: start;">"<span style="font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, 文泉驛正黑, "WenQuanYi Zen Hei", "Hiragino Sans GB", "儷黑 Pro", "LiHei Pro", "Heiti TC", 微軟正黑體, "Microsoft JhengHei UI", "Microsoft JhengHei", sans-serif; white-space: pre-wrap;">sobre crescer demais a ponto de não se sentir mais confortável em locais que antes pareciam seguros" imagem e frase </span></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-align: start;">Anna Pebeá (@annapebea)</span></div><br /><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span><p></p><p style="text-align: right;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><i>Por Iana Peixoto</i></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Lembro que a primeira
vez li sobre Merleau-Ponty foi no 2 período do curso em um artigo sobre o
significado da violência sexual na manifestação da corporeidade. Simpatizei com
ele, primeiramente, por conta do seu nome. Acho um nome simpático e bom de ler
e falar, um nome redondo. Depois, passei a gostar também da sua teoria. Gosto
de como é possível vê-la e sentí-la, ou pelo menos de como eu a vejo e a
sinto na minha vida e no meu cotidiano. Também é uma teoria que pode ser
relacionada com vários temas, já que todos os temas cruzam a existência de
alguma forma e, consequentemente, cruzam o corpo. Resolvi, então, escrever
sobre corporeidade e cultura.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Para Merleau-Ponty, o
homem não tem um corpo, ele é um corpo. Corpo esse que é consciência encarnada,
com intencionalidade, que é o veículo do ser no mundo, seu meio de conexão com
ele e com os outros (Labronici; Fegadoli; Correa, 2010). Um mundo dotado de
significados, padrões, expectativas. Corpo esse que é, então, subjetividade e
expressão. Expressão de si, mas um si que não é somente seu, já que foi
construído na coletividade. Coletividade que pode tanto libertar quanto
restringir. No caso da nossa sociedade, a segunda opção é a mais comum e é a
que pauta a construção da subjetividade desses corpos. Mas, se algo foi
construído, é porque não existia previamente.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Faço aqui um
entrelaço entre a teoria de Ponty e a de Judith Butler. Butler afirma que o
próprio corpo é uma construção, criticando a noção deste como biológico e
pré-discursivo. Assim, o próprio sexo, que geralmente é tido como fixo e
natural, passa a ser compreendido como cultural e construído discursivamente
(Mariano, 2005 apud BUTLER, 2003), estando pautado no binarismo (homem/mulher)
e na performance de gênero. Performance é atuação, sendo, neste caso, atuação
de normas e valores morais também impostos, mas que são compreendidos e
reproduzidos como essenciais. Hábitos que vão desde menino usar azul e menina
usar rosa, até os altíssimos índices de cirurgias plásticas, por exemplo.
Coisas que estão nos mínimos detalhes, como o jeito de sentar, e também em
aspectos grandiosos e significativos, como a forma de amar. Assim, a inscrição
do gênero e as possibilidades de sexualidade são sempre socialmente
estabelecidas e codificadas pelas relações sociais, sendo moldadas pelas redes
de poder. (Louro, 2000). Caso essas normas não sejam seguidas ou caso a atuação
não seja bem executada, reprimi-se esse corpo até que ele obedeça ou
desapareça. E a principal arma desse poder regulador é justamente a essencialização
desses aspectos e sua implementação na subjetividade dos sujeitos,
individualizando questões que são coletivas e promovendo uma autovigilância e
autodisciplina. Absorvemos, reproduzimos e repassamos, como pode-se perceber
tão bem nas famílias. Desse modo, como Butler afirma, são práticas criadas
discursivamente e justamente por conta desse caráter podem ser repensadas e
revertidas. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Assim, a máxima da
segunda onda feminista, “O pessoal é político” resume bem a forma que a
subjetividade (experenciada através do corpo) é construída socialmente. Todo
corpo é um corpo político pois carrega em si discursos e significados que
passaram a constituir sua identidade. Acho importante essa reflexão,
especialmente dentro da Psicologia, pois ela combate uma tendência neo-liberal
contemporânea de individualizar as causas dos sofrimentos e culpabilizar quem
os sente. A Psicologia, portanto, deve ser uma luta política, uma vez que esse
âmbito impacta diretamente a existência do ser humano, que é justamente o seu
objeto de estudo. O indivíduo traz consigo o mundo para a sessão de terapia.
Ignorar esse mundo seria, então, ignorar o próprio sujeito. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Lembro que na
pré-adolescência observava muito como as mulheres, especialmente minha mãe,
sentavam de pernas cruzadas. Eu considerava isso o auge da feminilidade, ficava
pensando quando seria o momento certo para começar a cruzar as minhas, quando
eu seria madura, ou mulher, o suficiente pra isso. Às vezes até tentava, mas
era meio desconfortável e ficava com vergonha, como se fosse algo artificial
(era). Hoje eu as cruzo com bastante frequência, principalmente quando quero me
sentir mais adulta. Com isso, quero destacar como essas imposições são
absorvidas aos pouquinhos durante o desenvolvimento, como a criança capta as
coisas nos detalhes e as imita até se tornar algo natural e parte da sua
expressão. Seguindo o pensamento de Merleau-Ponty, a percepção da criança do
mundo se dá através da experiência e ela se relaciona com o outro e o imita da
maneira como lhe é possível compreender e imitar, não havendo ainda uma
atribuição de sentido ao comportamento. (Telles, 2014a apud Merleau-Ponty,
2001/2006). Assim, a criança visa atingir o mesmo resultado do adulto, o que
não necessariamente ocorrerá. Ela vai se expressando a partir desses padrões
pré-estabelecidos e adicionando particularidades suas conforme vai se
relacionando com o mundo. (Telles,2014a).</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">São movimentos
corporais e hábitos que muitas vezes restringem e sufocam. A beleza realmente
dói, fisicamente e emocionalmente. Não é gostoso usar roupas que machucam ou
gastar bastante dinheiro com procedimentos e maquiagens. Também não é legal ter
que reprimir seus sentimentos até que eles fiquem tão escondidos ao ponto de
nem você mesmo os reconhecer. A relação com esse corpo/existência, acaba
tornando-se adoecedora e vazia de um sentido genuíno, uma vez que o vemos como
algo separado, como um mero objeto submetido à racionalidade, em uma relação
ausente de cuidado. Uma das ideias de Ponty é justamente quebrar essas
dualidades, como a de interno-externo, compreendendo a existência pela
ambiguidade e abertura (Telles, 2014b), como também propõe Butler.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">É o corpo que nos
abre e nos fecha ao mundo e ao outro, sendo local da experiência vivida e do
entrelaçamento entre natureza e cultura. (Telles, 2014b). Nascemos em um mundo
cheio de significados e os vamos captando pela experiência, em uma troca
constante com pessoas que também os foram captando e os transformando. É
justamente essa relação com o outro, a intercorporeidade, que possibilita a
percepção do que é universal e do que é particular no sujeito (Telles, 2014b).
A partir disso, vamos construindo a noção de identidade, que é realmente uma
grande mistura de várias interferências.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Finalizo, então, de
forma otimista. A fenomenologia compreende o homem em uma constante troca, em
que o mundo age sobre ele ao mesmo tempo que ele age sobre o mundo. Que
possamos agir para o melhor, criando novas formas de existir ausentes de
grilhões e em conexão com o que possui um sentido genuíno para nós. Observar e
repensar nossos movimentos, nossas relações e o contexto em que estamos para
viver de forma leve, sem esquecer também a importância da dor e da raiva nesse
processo. Liberdade para o sentir e o viver. <span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-family: georgia;"> </span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqRPWg3OWC76ODfx3EBxYTKuxEesbo5v9JWyW_wfSJrSHNxPKTywFUT9B9ZtFfa8KaankZ08UKLPKkO8zB5sKXjb9j3QMS9crLpG_ArsHH7ecaXddUssAyAkBbwH2gOFJv51y8RQpeK_ry08A14ZNvEg7okic50_R0BLUoIcIkEh1NFOagPK8wPkk/s1080/iana%20imagem%202.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqRPWg3OWC76ODfx3EBxYTKuxEesbo5v9JWyW_wfSJrSHNxPKTywFUT9B9ZtFfa8KaankZ08UKLPKkO8zB5sKXjb9j3QMS9crLpG_ArsHH7ecaXddUssAyAkBbwH2gOFJv51y8RQpeK_ry08A14ZNvEg7okic50_R0BLUoIcIkEh1NFOagPK8wPkk/s320/iana%20imagem%202.png" width="320" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: georgia;">Imagem criada pela autora (Iana Peixoto) </span></div><span style="font-family: georgia;"><br /></span><p></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">Referências<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #222222;"><span style="font-family: georgia;">LABRONICI,
Liliana Maria; FEGADOLI, Débora; CORREA, Maria Eduarda Cavadinha. Significado
da violência sexual na manifestação da corporeidade: um estudo fenomenológico. <b>Revista
da Escola de Enfermagem da USP</b>, v. 44, p. 401-406, 2010.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #222222;"><span style="font-family: georgia;">LOURO,
L. G. Pedagogias da Sexualidade. In: LOURO, L. G. (Org.) <b>O corpo educado:
pedagogias da sexualidade. </b>2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="background: white; color: #222222;"><span style="font-family: georgia;">MARIANO,
Silvana Aparecida. O sujeito do feminismo e o pós-estruturalismo. <b>Revista
Estudos Feministas</b>, v. 13, n. 3, p. 483-505, 2005.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><span style="background: white; color: #222222;"><span style="font-family: georgia;">TELLES,
Thabata Castelo Branco. A infância na fenomenologia de Merleau-Ponty:
contribuições para a psicologia e para a educação. <b>Revista do NUFEN</b>, v.
6, n. 2, p. 4-14, 2014.</span></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: georgia;"><span style="background: white; color: #222222;">TELLES,
Thabata Castelo Branco; MOREIRA, Virginia. A lente da fenomenologia de
Merleau-Ponty para a psicopatologia cultural. <b>Psicologia: Teoria e Pesquisa</b>,
v. 30, n. 2, p. 205-212, 2014.</span><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><br /></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-5603613654503582912022-04-08T05:38:00.001-07:002022-04-08T05:38:28.729-07:00Encerrando mais um ciclo de produções de estudantes<p> No post de hoje iremos publicar a ultima carta dos alunos de 2º período de psicologia, que foi um exercício de redução fenomenológica, após assistirem a primeira parte de documentário Humans, que versa sobre o amor.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeWe-3oehdVvrEgAGR212TntW-GuFzm2vv7JOa7cV99ASVtYfFFddX1piU7aY7soTl2X86hTz-h6wouROPeS0Tryju16SXlHJVJmrmP3Od4TLpvkPcDqM933J73OAMgtr0e1HlOdQA7PhX2lEna2sy504WAxgLUPwfXFEM5cyPRvUPd4Sakb4CK7M/s620/cartas%202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="372" data-original-width="620" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeWe-3oehdVvrEgAGR212TntW-GuFzm2vv7JOa7cV99ASVtYfFFddX1piU7aY7soTl2X86hTz-h6wouROPeS0Tryju16SXlHJVJmrmP3Od4TLpvkPcDqM933J73OAMgtr0e1HlOdQA7PhX2lEna2sy504WAxgLUPwfXFEM5cyPRvUPd4Sakb4CK7M/s320/cartas%202.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: right;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #3c4043; font-family: Roboto; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Roboto; mso-fareast-font-family: Roboto;"><i>Por Ariely de Souza Pereira<o:p></o:p></i></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left;"><span style="color: #3c4043; font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 28.3pt;"><span> </span><span> </span>Um dos maiores dilemas
na vida profissional ou de qualquer ser humano que se preze será a simples
compreensão do outro. O que você passará na vida, e provavelmente sofrerá, se
encaixa nisso, dói sair de si para compreender o outro, e isso não está
unicamente no meio acadêmico, mas na vida, dói demais sair de si, e espero que
se reduzir não esteja apenas na fenomenologia, mas na sua vida, e por completo.
Assim, chega até ser engraçado como pequenas atividades e exercícios na sua
faculdade te abrem para uma posição bem estranha, em um mundo cujo tudo anda
com olhos tão para si e tão dentro de si, levantá-los e ver o campo a sua
frente não é um processo meramente simples, talvez Husserl não tenha tanta
noção do que ele mesmo disse, ou talvez ele também tenha sofrido com isso e
tentado passar para todo mundo. E isso não ficou em Husserl, está vindo para
você também. Você é a próxima.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 28.3pt;"><span style="color: #3c4043; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">A fenomenologia -
possivelmente, você estranhou no início - talvez seja uma das infinitas
abordagens que te aproxime da realidade em certos aspectos, é interessante como
ela te fala como é importante se desentranhar e se confrontar abertamente sobre
o que pensa e o que está concreto na sua mente, há infinitas realidades,
infinitas culturas, subjetividades vivas e no fim tudo isso dentro de seres
como eu, pequenos, falhos, fracos, medrosos e necessitados de amor. A vida é um
constante questionamento e re-orientação de rotas, reveja tudo, repense tudo,
nem todo objeto se apresenta em sua totalidade, em tudo há um contexto, uma
posição, um ângulo e você precisa buscar compreendê-lo em sua totalidade. A
vida real é assim, não para em disciplinas - aliás estranhe se você não
encontrar a vida real nelas - a realidade é grande demais para filosofias sem
sentido.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: left; text-indent: 28.3pt;"><span style="color: #3c4043; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Então, tudo se torna
outro quando você sai um pouco de si e assume que não sabe de tudo, e que os
fenômenos às vezes parecem confusos sim de início, mas se sair um pouco de si,
parar e observar, investigar, repensar e tentar ver as diversas manifestações
aparente das coisas,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muita coisa, muita
mesmo fará sentido. Admito que provavelmente você se frustrará com essa cultura
individualizada inundando até a ciência, nem tudo são flores e também nem tudo
é um grande jardim sem vida, parece bobo tudo isso que disse, mas se reduzir,
sumir um pouco para que outros entrem é algo raro, que talvez não saia de
consultórios psicológicos, mas muda tudo.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="color: #3c4043; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p><br /><p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-49245597951464445252022-04-04T05:56:00.003-07:002022-04-04T05:56:56.115-07:00E vamos de cartas fenomenológicas<p>O post de hoje será mais uma carta reflexiva de alunos do segundo período de psicologia..</p><p style="text-align: right;"><i>Por Géssica Esteves</i> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyBDAkSe2XJEEnzj8zTMgz-PDKSTeRBGUO68ZZa6ClvXVqYv0BrM0qD6MnQg3LL0x3jrnhSwc4XEe20sPJDIxXNAxHVeYR9MJLiezpwLP8gbpKHpPbpFmzWaiXNa3ORYe1-IrXA9tJesEr74gUSjzlPsKcEyZY3DzJ4zZXBXF1BPlQCGqYpyrfV0I/s875/cartas%201.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="472" data-original-width="875" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyBDAkSe2XJEEnzj8zTMgz-PDKSTeRBGUO68ZZa6ClvXVqYv0BrM0qD6MnQg3LL0x3jrnhSwc4XEe20sPJDIxXNAxHVeYR9MJLiezpwLP8gbpKHpPbpFmzWaiXNa3ORYe1-IrXA9tJesEr74gUSjzlPsKcEyZY3DzJ4zZXBXF1BPlQCGqYpyrfV0I/s320/cartas%201.webp" width="320" /></a></div><br /><p class="MsoNormal"><br /></p><p class="MsoNormal"><br /></p><p class="MsoNormal">Querida, Géssica do futuro.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Talvez o amor seja um dos temas
mais fáceis de se olhar pelo viés da redução fenomenológica. Quem somos nós pra
tentar explicar ou ensinar aos outros o que é o amor? Quem somos nós para
querermos entender a maneira que alguém expressa esse sentimento? É impossível,
e inviável, é injusto e egoísta usarmos do nosso olhar dogmático para observar
esse sentimento tão individual em um alguém que não é a gente, porque o amor
simplesmente é. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Pra você que sempre foi tão cheia
de opiniões, que sempre sentiu necessidade de saber sobre tudo, falar sobre
tudo, entender sobre tudo, abrir mão das concepções que você construiu ao longo
da vida para fazer uso da redução está sendo uma tarefa árdua, desafiadora mas
também recompensante. No exato momento que estou escrevendo isso não tenho mais
certeza se essas concepções são realmente construídas por você ou se foram
tomadas de alguém, e não ter a resposta para isso te abala de certa forma. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Será que aí no futuro você já
conseguiu responder essa pergunta? Ou será que você finalmente conseguiu
entender que nem tudo precisa de uma resposta óbvia e direta? <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Retiro o que eu disse no início
desta carta sobre o amor ser um dos temas mais fáceis de se olhar pelo viés da
redução fenomenológica. Talvez ele seja o mais complexo, já que sempre que
penso no que é amor pra mim quero que todos ao meu redor sintam o amor como eu.
Então será que você sabe realmente o que é o amor? Não quero que você me
responda isso um dia, só espero mesmo que você se sinta amada da forma que te
faça feliz.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Espero que você consiga abrir mão
dos juízos que te limitam a olhar o outro e o mundo de uma maneira tão presa a
você. Espero que você consiga fazer uso da redução e da epoché fenomenológica
com muito mais facilidade e que essa experiência de transforme e te engrandeça
e amplie o seu olhar sobre a vivência e o sentido das coisas.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p>Com carinho,</p><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Gessica do passado. <3 <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal"><o:p> </o:p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4933800801223824.post-26984854576291864162022-03-26T09:10:00.001-07:002022-03-26T09:14:19.330-07:00Cartas e reflexões humanas<p><span style="font-family: arial;">E hoje vamos de mais atividades dos estudantes do curso de psicologia da UNIVASF.</span></p><p><span style="font-family: arial;">Dando continuidade a sessão de cartas para o futuro, hoje temos o texto de <span style="background-color: white; color: #222222;"><b>Josiane Maria Rodrigues Coelho</b>, que nos brinda com belas palavras. </span></span></p><p><span style="font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgexGv2mCQTLRxCF9bDL5s6Vxhsf2PuzIWzkFKaTUlqtaBDl8YicGgJgL3SXXHlGZRYTMe3WiWekhNmb4Itry-xvSDhCZKTZCtu74IwuWBwjqr_QGZrx8cVp0JhkwCDcfkU2N-yF-6Xdxlh7N-_E8ZCYVCGK14jFhlZ_RJtHMG5H0wxVeO4whd3Tdo/s512/carta%203.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="512" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgexGv2mCQTLRxCF9bDL5s6Vxhsf2PuzIWzkFKaTUlqtaBDl8YicGgJgL3SXXHlGZRYTMe3WiWekhNmb4Itry-xvSDhCZKTZCtu74IwuWBwjqr_QGZrx8cVp0JhkwCDcfkU2N-yF-6Xdxlh7N-_E8ZCYVCGK14jFhlZ_RJtHMG5H0wxVeO4whd3Tdo/s320/carta%203.webp" width="320" /></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Sexta-feira, 14 de janeiro de 2022.<o:p></o:p></i></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Querida Josiane, <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Leia essa carta sempre que você achar
que não está agindo de acordo com o que é certo e sempre que sentir que está
invadindo o espaço do outro, enquanto profissional e também como pessoa. Você
sempre esteve aberta a conhecer o que é diferente e a respeitar, mesmo que de
início lhe cause estranhamento ou que seja contra tudo o que lhe parece certo,
não mude isso. A princípio, o meu primeiro conselho é que você seja, antes de
tudo, uma boa ouvinte, as pessoas sempre tem muito a nos dizer sobre elas e
suas vivências. <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>O amor é um sentimento plural, mas a
forma como cada um o sente e o expressa, é singular. Assim, é muito comum que
ao se deparar com uma expressão ou definição de amor que é diferente da que
você naturalizou, haja um incômodo. <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Eu sei que ao assistir ao vídeo
HUMAN, você se sentiu incomodada com algumas situações, mas ao mesmo tempo você
entendeu que algumas delas lhe parecia diferente por não fazer parte da sua
cultura e do que lhe foi ensinado. Eu sei que você tem buscado sair de suas
bolhas e que esse processo tem lhe ensinado muito, até ouso dizer que você se
saiu bem ao ouvir cada uma daquelas histórias, você conseguiu enxergar o amor
em suas diversas formas e se policiar ao sentir que estava julgando uma
realidade que é diferente da sua. É isso que a fenomenologia está lhe
ensinando, a olhar para o outro considerando suas subjetividades, então aqui
vai mais um conselho: olhe para o diferente como uma oportunidade de aprender
algo novo.<span style="background: yellow; mso-highlight: yellow;"><o:p></o:p></span></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>As diferentes definições de amor que
lhe foram apresentadas dizem muito sobre as particularidades dessas pessoas e
também são reflexos de suas culturas, não invalide isso. Cada indivíduo carrega
consigo vivências que os formaram como pessoas, que os caracterizam e que os
tornam únicos, possibilitando que eles tenham diferentes percepções sobre os
mais diversos aspectos. <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>É preciso que você esteja pronta para
romper com as suas estruturas, lembre-se sempre, seus princípios são
importantes, mas não os tome como verdade absoluta perante as experiências do
outro. <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 12pt 0cm; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Espero que ao ler essa carta, no
futuro, você se orgulhe da pessoa que se tornou e que o seu processo de
desconstrução seja contínuo.<o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>Como amor, <o:p></o:p></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><i>O seu eu do passado. <o:p></o:p></i></span></p></div><p></p><div style="text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></div><span style="font-family: arial;"><span style="background-color: white; color: #222222;"><br /></span></span><p></p>nepfe.blogspothttp://www.blogger.com/profile/02706469068413182437noreply@blogger.com0